健康恋爱观大学生心理健康教育之.pptxVIP

2025/7/171健康恋爱观——大学生心理健康教育之八

爱情是什么，什么是恋爱01爱情的种类02爱情、恋爱、婚姻与家庭03大学生是否可以谈恋爱04大学时期恋爱的特点05爱的条件、爱的学习06失恋心理的调节07性与爱08

一、爱情是什么2025/7/173爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。唯有那因为爱而变得思想明澈，双方矫健的人才算受益。——车尔尼雪夫斯基爱情可能是恒久的，那是一份坚贞和执着，但也可能是很脆弱的，那是当你存有太多的幻想，而又不肯忍受现实的缺点的时候。能维持长远的感情，其中定有很多的宽容和原谅。——罗兰爱情如果不是生根于对社会共同的信心与事业的志趣上，那是浮萍的爱，极易随风飘。——哥德

2025/7/174真正的爱情始终是使人上进的，不管激起这种爱情的女人是谁。——小仲马爱是我们对所爱者的生命与成长的主动关切，没有这种关切就没有爱。爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。——柏杨真正持久的爱情，不是一见倾心，因为相互的全面的理解，思想观点的协和，不是短时间能达到的，必须经过相当时期才能真正了解，才能实际地衡量双方的感情。——邓颖超

爱情具有三个特色：爱需要彼此的理解，关心，宽容，拥有共同的志趣；爱情是催人上进的；爱情是需要不断追求和培养的，不是一旦拥有就永远拥有。所谓爱情，是一对男女基于一定的客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的对对方的最真的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的，稳定的，专一的感情。爱情中的双方愿为对方付出一定的牺牲，是性爱，友谊，理解，义务等多种因素交织在一起的高尚的精神生活。恋爱是一种情感活动是男女之间互相爱慕，选择培养爱情的过程。这一过程由初恋，热恋，和平稳期三个阶段组成。

二、爱情的种类2025/7/176美国心理学家斯滕伯格（Sternberg）曾对人类的爱情进行了分析，提出了“爱情三因论”认为爱情由三种成分组成。第一种成分是动机；第二种成分是情感；第三种成分是认知。01我们可以将人类的爱情分为如下几类：①喜欢；②迷恋；③承诺之爱；④浪漫之爱；⑤伴侣之爱；⑥闪电之爱；⑦圆满之爱。02

三、爱情、恋爱、婚姻与家庭2025/7/177恋爱是爱情的开始阶段，它的一个主要特征是浪漫，单纯与任性。01爱情是婚姻幸福的基础。婚姻埋葬的是不切实际的要求与指责，重生的是面对现实的忠贞与支持。02

对于家庭来说，用婚姻来维持，决不如用爱情来维持那样让人感到温暖可靠。当爱情发展到家庭这一阶段时，它更侧重于体贴和温暖。由于家庭不止包含爱情与婚姻，还牵扯到了社会关系与道德责任，所以它对双方彼此尊重，宽容的素质有着更高的要求。而这是需要双方不断培养彼此间感情和不断发展自己的人格的。只有当正确认识到爱情是恋爱的产物，婚姻的基础，家庭的保障时，才不会错把爱情当作它的某一个发展阶段。若将玫瑰花比作爱情，只有对它精心灌溉，才能使其长久盛开。

四、大学生是否可以谈恋爱2025/7/179“未成熟的果实是不能采摘的，同样，未成熟的人不宜步入情场”。当你具备了基本的爱的知识后，可以积极地去寻找，但不代表着大学期间一定要找到。爱与不爱都由自己心中的标准判断，这些标准可以是对对方的要求，也可以是对自己学习，事业和感情的目标规划。符合标准而不爱，说明你害怕成长，不符合标准而接受爱，则是爱的轻率。

五、大学时期恋爱的特点2025/7/1710理想化1纯真且热烈奔放2盲从性3波动性4

六、爱的条件2025/7/1711美国男女对伴侣的期望男性对女性的要求女性对男性的要求1、身体的吸引1、成熟2、性能力2、领导能力3、影响力3、进取心4、社交能力4、经济能力5、持家能力5、娱乐能力6、保持仪表的能力6、智力7、人际间的理解7、观察力8、艺术鉴赏8、理智9、道德精神9、体育能力10、艺术创造力10、理解能力

弗洛伊德的“爱欲”理论。“爱情地图”理论文化进化理论。三种角度探讨爱的条件：

七、爱的学习2025/7/1713自爱，学会爱的第一步是学会爱自己。独一无二，你是大自然的杰作。自爱需要不断去探索真实奇妙的自我。只有你才能成为你自己。一个自爱的人，必会得到他人的爱，一个真正学会自爱的人，才会走出爱的第二步，珍爱他人。12

珍爱他人2025/7/1714爱要引导我们及我们所爱的人在人格，自我方面的成长。珍爱他人意味着创造快乐。珍爱他人意味着学会沟通。

对爱情感到困惑不安的女性。爱埋怨男性的女性。动辄生气的女性。希望对方重复肯定自己的女性。以学业忙拒绝男友的女性。不愿说。了解爱的行为喜欢三五成群的女生。接受赞美的女性，女人爱听我爱你，男人为啥

八、失恋