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教科版科学二年级下册第2单元我们自己测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.仿真水果和真正的水果如何区分?下列方法没有用的是(??)。
A.用鼻子闻一闻?????B.用手摸一摸,捏一捏?????C.用眼睛看一看?????D.用耳朵听一听
2.我们不可以用(??)来测量我们的身高。
A.手?????B.尺子?????C.秤
3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,(??)学习的功能。
A.具有?????B.不具有?????C.不一定有
4.遇到有视觉障碍的人时,我们不应该(??)。
A.在他们有需要时提供帮助????B.尊重他们不歧视???C.积极关心,主动询问他们造成视觉障碍的原因
5.以下()行为不需要我们的听觉器官配合。
A.看书?????B.听音乐?????C.打电话
6.下列选项中的(??)能区分一杯白醋和一杯矿泉水。
A.用触觉和嗅觉?????B.用视觉和味觉?????C.用嗅觉和味觉
二.填空题(共6题,共16分)
1.人与其他(???)一样,也会经历由出生到死亡的过程。
2.现在我(???)岁了,身高已经有(???)厘米,体重有(???)千克。
3.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的,我们用到的是(???)觉。
4.感觉器官的(???)(综合运用/单独使用),能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
5.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(???)。
6.同时运用多种感官,能够更加(???)(准确/不准确)地比较出物体的差异。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。(??)
2.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。(??)
3.仿真水果是没有办法挑出来的。(??)
4.准确测量长度,需要借助测量仪器。(??)
5.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器,如塑料等。(??)
6.只有手有触觉。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官?连一连。
放学回家后,一进门,①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看,原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻,“哇,好香啊!”于是,我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说:“刚出锅的,小心烫着!”④我摸了摸菜盘,不算烫。于是,⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝,不禁对妈妈竖起大拇指:“妈妈,您做的红烧肉真是太好吃了!”
五.简答题(共4题,共20分)
1.看到下面的图片,根据你的生活经验,你会想到什么?生活中你是如何感受到的?写一写。
2.观察一种物体,我们会同时使用多种感官,这样做有什么好处呢?请举例说明。
3.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。
4.游戏中不能学到知识,游戏中也不需要各种感觉器官的配合。
六.综合题(共2题,共15分)
1.进行下面画线部分的行为时,分别用到了哪种感觉?
①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉
放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味。(???)
我朝厨房里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭。(???)
回屋后,我开始写作业。不一会儿,就听到妈妈喊我:“吃饭啦!”(???)
妈妈做的菜味道非常好。(???)
等吃完饭,我自告奋勇,帮妈妈洗碗,水有点凉,(???)
不禁觉得妈妈平时真的很辛苦,我应该多帮助妈妈干家务活!
2.比较下列两幅图片,圈出5处不同点。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.生物
2.10;125;34
3.味
4.综合运用
5.生长
6.准确
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。
2.示例:观察一盘菜时,我可以用眼睛看它是不是漂亮,用手摸一摸是不是还热,用鼻子闻一闻是不是香,用舌头尝一尝味道如何。这样,我就很全面地了解了这盘菜。
3.(1)身高的不断长高;(2)体重的增加??(3)手臂不断增加??(4)各种能力不断提高
4.错,示例:在“蝴蝶飞”游戏中,我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中,我用到了跟、手,它们配合使我反应更快。
六.综合题
1.⑤;④;③;①;②
2.如下:
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