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2025年职业教育数字化政策支持下的教育评价体系改革研究模板
一、2025年职业教育数字化政策支持下的教育评价体系改革研究
1.1职业教育数字化政策背景
1.2政策支持下的教育评价体系改革
1.2.1评价理念的创新
1.2.2评价内容的丰富
1.2.3评价方法的多元化
1.2.4评价主体的多元化
1.2.5评价结果的反馈与应用
二、职业教育数字化政策对教育评价体系改革的影响
2.1政策对评价理念的影响
2.1.1评价目标的转变
2.1.2评价过程的变革
2.2政策对评价内容的影响
2.2.1知识评价的深化
2.2.2技能评价的拓展
2.2.3素质评价的强化
2.3
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