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2025嘉兴市教育局直属部分学校公开招聘优秀教职人员14人(第二批)笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、石头:墓碑:工艺品()
A.蜂蜜:蜂王浆:蜂胶
B.高粱:米酒:醪糟
C.树木:纸张:家具
D.铁轨:高铁:地铁
【答案】:C
【解析】题干逻辑关系为:石头可以作为墓碑和工艺品的原材料。蜂蜜并非蜂王浆和蜂胶的原材料,该选项不符合题干逻辑,予以排除。高粱不是米酒和醪糟的原材料,因为高粱只能用来酿造高粱酒,无法制作米酒,该选项不符合题干逻辑,予以排除。树木既能够用来制作纸张,也可以用来制作家具,与题干逻辑一致,该选项正确。“高铁”和“地铁”都在“铁轨”运行,这与题干逻辑关系不一致,予以排除。
2、王某经营了一家服装店,近期打算进一批动物皮草大衣。他在上网查询相关信息时发现,贩卖国家珍稀动物皮草触犯法律,于是谨慎地选择了人造皮草大衣。这体现了法律的()
A.教育作用
B.强制作用
C.评价作用
D.指引作用
【答案】:D
【解析】法律具有指引、评价、教育、预测和强制等作用。指引作用是指法对个体行为的指引作用,即通过规定人们的权利和义务来实现对指引人们行为的作用,其对象是每个人自己的行为。本题中,王某在上网查询得知贩卖国家珍稀动物皮草触犯法律后,谨慎选择了人造皮草大衣,这是法律对王某个人行为起到了指引作用,让他知晓应该做什么、不应该做什么。教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响,其对象是一般人的行为。强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律,其对象是违法犯罪者的行为。评价作用是指法作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用,其对象是他人的行为。本题情形均不符合教育作用、强制作用和评价作用的特点。所以能体现的是法律的指引作用。
3、某大学参加军训队列表演,组织一个方阵队伍。如果每班60人,这个方阵至少要有5个班的同学参加;如果每班70人,这个方阵至少要有4个班的同学参加。那么组成这个方阵最外层的人数应为几人?()
A.16
B.64
C.68
D.60
【答案】:D
【解析】设方阵最外层每边的人数为(N),那么方阵的总人数就是(N^2)。根据题目条件可知,一方面(240ltN^2leq300),另一方面(210ltN^2leq280),综合这两个条件可得(240ltN^2leq280)。在(240)和(280)这个区间内,完全平方数只有(16^2=256),所以(N=16)。由此可以算出方阵最外层的人数为(4times(N-1)=4times(16-1)=60)人。
4、洪武十三年,明太祖诛杀胡惟庸后,废除左右丞相之职,撤销中书省,政务交由六部处理,随后设立殿阁大学士为皇帝提供顾问。明太祖此举的直接目的是()。
A.加强中央对地方的控制
B.加强皇帝对中央权力的控制
C.提高政府办事效率
D.实现各种权力的相互平衡
【答案】:B
【解析】本题可根据明太祖废除丞相制度的相关史实,对各说法进行分析,判断其是否为明太祖这种做法的直接目的。首先,丞相制度在历史上存在已久,丞相作为百官之首,拥有较大权力。在明朝初期,丞相权力过大可能会对皇权形成制约。明太祖废除丞相制度,罢中书省,由六部分理事务,后来又设立殿阁大学士为皇帝顾问,这些举措都是围绕着中央权力结构进行调整。接着分析各个说法:-加强中央对地方的控制主要体现在调整中央与地方的关系,例如改变地方行政制度、派遣官员等,而题干中明太祖的做法主要是针对中央官制进行变革,并非针对中央与地方的关系,因此该说法不符合要求。-废除丞相制度,使得原本丞相拥有的权力直接收归皇帝,皇帝能够更直接地掌控中央权力,避免丞相权力过大对皇权的威胁,这符合明太祖加强皇权、巩固统治的需求,所以加强皇帝对中央权力的控制是明太祖这种做法的直接目的。-废除丞相制度,事务由六部分理,虽然在一定程度上可能会使分工更明确,但各部门之间可能会出现协调不畅等问题,不一定能提高政府办事效率,而且明太祖此举的主要目的并非提高办事效率,而是加强皇权,所以该说法不正确。-明太祖废除丞相制度是为了加强皇权,将权力集中在自己手中,而不是实现各种权力的相互平衡。这种做法打破了原有的权力格局,使皇权得到了极大的加强,所以该说法也不符合题意。综上,明太祖这种做法的直接目的是加强皇帝对中央权力的控制。
5、军事伪装可追溯到上古时代,比如《荷马史诗》中提及的“特洛伊木马”就是军事伪装的早期实例,即将人员和装备伪装成无害的事物,使得军事行动()。巧妙运用军事伪装技术,()自身真实的作战意图,往往能取得令人称奇的胜利。
A.扑朔迷离、转移
B.悄无声息、掩饰
C.防不胜防、严守
D.出其不意、隐藏
【答案】:D
【解析】军事伪装目
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