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昆虫的世界教学内容“小朋友们,昆虫的世界真热闹,有会飞的蝴蝶、会跳的蚂蚱,今天我们就来做各种各样的小昆虫!”老师举起昆虫标本图片,“看蝴蝶有两对翅膀,上面有彩色花纹;蚂蚁身体分三段,头上有触角;我们用彩纸、毛根把它们变出来。”讲制作方法:“剪圆形当瓢虫的身体,黑色彩笔点上斑点,再粘六条细纸条当腿,像穿着红底黑花的小外套;毛根弯成蝴蝶的翅膀,缠上亮片,中间粘个椭圆形身体,像在花丛中飞。”玩“材料变昆虫”游戏,提供黏土、树叶、吸管,“乐乐用黏土捏毛毛虫,一节节连起来,像在爬;朵朵用树叶做蜻蜓翅膀,吸管当身体,材料一下子变成小昆虫,像在当昆虫魔术师。”教造型技巧:“给昆虫加细节,蝴蝶翅膀画波浪边,蚂蚁头上粘两根弯毛根当触角,蜜蜂身上画黄黑条纹,像穿了条纹衫,昆虫更逼真。”做“会动的昆虫”:“用细铁丝把甲虫的腿和身体连起来,轻轻一碰,腿能摆动,像在走路;蝴蝶翅膀用回形针固定,能张开合上,像在扇翅膀。”开展“昆虫乐园”创作,大家一起拼贴,“明明做的蜜蜂采花蜜,丽丽做的蜗牛爬树叶,加上花朵和小草,像在讲昆虫的故事,热闹极了”,像在办昆虫展览。玩“昆虫儿歌”:“小昆虫,真有趣,蝴蝶飞,蚂蚁爬,瓢虫背个花外衣,我们动手做出来,粘粘贴贴画花纹,昆虫世界真奇妙,做成玩具乐哈哈”,唱得轻快。说生活联系:“做好的昆虫可以放在植物角,像给小花小草找朋友;讲昆虫故事时拿着它们演,像在开昆虫派对,有趣又好玩。”让分享想法:“谁想做特别的昆虫?”有的说“我要做带闪光的萤火虫”,有的说“做会跳的蚂蚱”,老师点头:“快把你的想法做出来吧!”最后笑着说:“回家和爸爸妈妈找找昆虫图片,再做一种不一样的,明天带来比一比,看看谁的昆虫最可爱,让我们的教室变成昆虫的快乐家园!”咚!很大的苹果啊~新鲜啊!咔嚓~咔嚓~!啊~甜啊!很好吃很好吃下雨了,躲到苹果树下面吧~哇~苹果树
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