2025年东北师范大学历史文化学院春季学期专任教师招聘（4人）笔试备考试题及答案详解（网校专用）.docxVIP

2025年东北师范大学历史文化学院春季学期专任教师招聘（4人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、（）是税收强制性和无偿性的必然要求。此题目无需改写，已符合任务要求。

A.稳定性

B.国家性

C.固定性

D.安全性

【答案】：C

【解析】税收具有强制性、无偿性和固定性。税收的强制性是指国家凭借政治权力强制征税，纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税；无偿性是指国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。而固定性是指国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。税收的强制性和无偿性要求税收必须具有固定性，因为如果没有固定性，随意征税，会破坏税收的公平和稳定，也不利于纳税人进行合理的经济规划和安排。稳定性并非税收强制性和无偿性的必然要求；国家性并不是税收的基本特征相关概念；安全性也与税收强制性和无偿性的必然联系不大。所以税收的固定性是税收强制性和无偿性的必然要求。

2、中国封建社会的文化思想体系以（）作为核心。

A.儒家思想

B.道家思想

C.墨家思想

D.佛教思想

【答案】：A

【解析】中国封建社会长期以儒家思想为文化思想体系核心。自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为正统思想，贯穿了中国封建社会的政治、教育、道德等各个方面，对社会秩序、伦理道德、价值观念等产生了深远且持久的影响，成为维系封建社会稳定和发展的重要精神支柱。道家思想在封建社会中虽有一定影响，但并非核心思想，多在特定时期或领域起到辅助作用。墨家思想因其主张与封建社会的等级制度和统治需求存在一定冲突，未成为思想体系核心。佛教思想在传入中国后得到传播和发展，但同样不是中国封建社会文化思想体系的核心。因此中国封建社会的文化思想体系核心是儒家思想。

3、根据不同的标准，可对法进行不同分类，成文法和不成文法的划分依据是（）。

A.根据法的创制方式和发布形式所作的分类

B.根据法的内容、效力和制定程序所作的分类

C.根据法的空间效力、时间效力或对人的效力所作的分类

D.根据法的内容所作的分类

【答案】：A

【解析】法的分类标准多样，根据法的创制方式和发布形式，可将法分为成文法和不成文法。成文法是指由国家特定机关制定和公布，并以成文形式出现的法律，又称制定法；不成文法是指国家认可其具有法律效力，但又不具有成文形式的法，一般指习惯法。根据法的内容、效力和制定程序，法可分为根本法和普通法；根据法的空间效力、时间效力或对人的效力，法可分为一般法和特别法；根据法的内容，法可分为实体法和程序法。因此本题答案为根据法的创制方式和发布形式所作的分类。

4、有一个庆祝正月十五的节日,叫目瑙纵歌,目前世界上只有很少的一部分人知道这个节日。大多数中国人都过一个庆祝正月十五的节日,这个节日在中国家喻户晓。上述事实不能推出以下哪项结论?()

A.大多数中国人过的那个庆祝正月十五的节日不是目瑙纵歌

B.目瑙纵歌不是中国的节日

C.并非所有有关正月十五的节日庆祝的人都很少

D.中国有的节日庆祝的人并不少

【答案】：B

【解析】“目瑙纵歌是不是中国的节日从题意中无法推出”这一说法错误。由“大多数中国人都过一个庆祝正月十五的家喻户晓的节日”可知，知道“这个节日”的人并不少，而目瑙纵歌世界上只有很少的人知道，所以这个节日不是目瑙纵歌，这一说法正确。由“大多数中国人都过一个庆祝正月十五的节日”可知，一些有关正月十五的节日庆祝的人并不少，并非所有有关正月十五的节日庆祝的人都很少，中国有的节日庆祝的人并不少，这些说法都是正确的。

5、某地大学食堂普遍涨价，当地政府向各大学下达调控菜价的指令，这体现了行政执行的（）。

A.法律手段

B.行政手段

C.经济手段

D.思想教育手段

【答案】：B

【解析】本题考查行政执行的手段。法律手段是指国家依靠法律的强制力量来规范经济活动，保障经济政策目标的手段。本题中政府下达调控菜价的指令并非依靠法律强制力量，所以不属于法律手段。行政手段是指依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。当地政府对各大学下达调控菜价的指令，是运用行政命令的方式来调节大学食堂的菜价，这体现了行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。经济杠杆主要包括价格、税收、信贷、工资等，本题未涉及这些经济杠杆的运用，所以不属于经济手段。思想教育手段是通过对人们进行宣传、教育等方式，引导人们树立正确的思想观念和行为准则。本题中政府下达指令并非是进行思想教育，所以不属于思想教育手段。综上，答案是行政手段。

6、劳动生产率和单位商品价值量的关系是()

A.劳动生产