2023年定西市公务员考试行测真题及答案详解（名校卷）.docxVIP

2023年定西市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、理解整个人类社会发展史的钥匙是()

A.生产关系的发展史

B.社会意识的发展史

C.生产劳动的发展史

D.阶级斗争的发展史

【答案】：C

【解析】生产劳动是人类最基本实践活动，人类社会发展建立在生产劳动基础上，通过研究生产劳动的发展能了解人类社会的形成、演变等，所以理解人类社会发展史的钥匙是生产劳动的发展史。

2、4，4，9，29，119，（）。

A.569

B.579

C.589

D.599

【答案】：D

【解析】4等于4乘以1再加0，9等于4乘以2再加1，29等于9乘以3再加2，119等于29乘以4再加3。存在规律：第（n＋1）项等于第n项乘以n再加上（n－1）（n＝1，2，…）。那么按照此规律，所填数字为119乘以5再加4，结果是599。

3、（）原名“黟山”，因其峰岩呈青黑色，遥望宛如苍黛得名，集八亿年地质史于一身，融合峰林地貌、冰川遗迹，同时兼有花岗岩造型石、花岗岩洞室、泉潭溪瀑等丰富且典型的地质景观。

A.华山

B.黄山

C.峨眉山

D.三清山

【答案】：B

【解析】该题主要考查对特定地理事物特征及名称的了解。题干描述的山原名“黟山”，有峰岩青黑、遥望苍黛的外观特点，集八亿年地质史，融峰林地貌、冰川遗迹，兼有花岗岩造型石、花岗岩洞室、泉潭溪瀑等丰富典型地质景观。华山以险峻著称，并不具备题干中所描述的原名“黟山”以及相关地质景观特征。黄山原名“黟山”，因峰岩青黑，遥望苍黛得名，其地质历史悠久，集多种地貌景观于一体，符合题干描述。峨眉山是中国四大佛教名山之一，以其秀丽的自然风光和深厚的佛教文化闻名，与题干所描述的内容特征不相符。三清山以奇峰怪石、云海雾涛等景观吸引游客，也没有题干中提及的原名及相关典型特征。综上，正确答案应是黄山。

4、某日，张某驾驶一辆小型货车，因避让来车时操作不慎撞上一名小孩。张某立即将小孩送往医院救治，由于治疗及时，小孩脱离了生命危险。已知张某为该车辆投保了第三者责任强制险，下列说法正确的是（）。

A.应该首先由道路交通事故社会救助基金垫付所有费用

B.应当首先由受伤小孩的监护人垫付所有费用

C.张某可与小孩父母就医疗费达成协议

D.由保险公司支付全部抢救费用

【答案】：C

【解析】在道路交通事故处理中，对于参加了第三者责任强制险的情况，有着明确的费用支付和处理规则。首先，道路交通事故社会救助基金的垫付有特定情形。一般是在抢救费用超过机动车交通事故责任强制保险责任限额、肇事机动车未参加机动车交通事故责任强制保险或机动车肇事后逃逸等情况下才会启动垫付程序，而本题中张某参加了第三者责任强制险且未出现基金垫付的法定情形，所以不会首先由道路交通事故社会救助基金垫付所有费用。其次，受伤小孩的监护人通常没有义务首先垫付所有费用。在有第三者责任强制险的情况下，应按照保险相关规定和程序来处理费用支付问题，而不是让监护人承担垫付所有费用的责任。再者，张某与小孩父母可以就医疗费等相关费用达成协议。在交通事故发生后，当事人之间就赔偿事宜进行协商并达成一致意见是合理且常见的解决方式，这既体现了双方的自主意愿，也有助于事故的妥善解决。最后，虽然张某参加了第三者责任强制险，但保险公司支付抢救费用并非是支付全部费用。保险公司是在责任限额范围内承担赔偿责任，并非承担全部抢救费用。综上，符合本题情况的表述是可就医疗费达成协议。

5、当社会需求过旺、出现通货膨胀时，可实施的货币政策不包括（）。

A.出售政府债券

B.提高再贴现率

C.提高法定存款准备金率

D.减少政府开支

【答案】：D

【解析】当社会需求过度、存在通货膨胀时，需要实施紧缩性货币政策来抑制总需求、减少货币流通量。出售政府债券会回笼货币，减少市场上的货币供应量，是紧缩性货币政策举措；提高再贴现率，会使商业银行向中央银行融资的成本增加，从而减少商业银行的放款规模，进而减少货币供应量，属于紧缩性货币政策；提高法定存款准备金率，商业银行上缴给中央银行的存款准备金增多，可用于放贷的资金减少，货币供应量随之减少，也是紧缩性货币政策。而减少政府开支属于财政政策范畴，并非货币政策。所以本题应选减少政府开支。

6、公布性公文是指通过报纸、广播、电视等新闻媒体或公开张贴等形式传递信息、告知事项与要求的公文，其主要文种不包括（）。

A.公告

B.通告

C.通报

D.批复

【答案】：D

【解析】公布性公文是借助新闻媒体或公开张贴等方式传递信息、告知事项与要求的公文。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，常通过新闻媒体等公开发布，属于公布性公文；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，可通过张贴、媒体等途径公布，属于公布性公文；通报适用于表彰先进、批评错误、传达