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基于任务型教学的初中英语思辨能力培养实践研究论文.docx

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    基于任务型教学的初中英语思辨能力培养实践研究论文

    摘要：本文以任务型教学理论为指导，探讨在初中英语教学中如何培养学生的思辨能力。通过分析当前教育背景和实际教学需求，提出具体的实践策略，旨在为初中英语教师提供有益的参考。

    关键词：任务型教学；初中英语；思辨能力；培养实践

    一、背景分析

    （一）教育背景及需求

    1.当前教育改革背景下，初中英语教学越来越注重学生能力的培养，特别是思辨能力的提升。思辨能力作为一种高级认知能力，对于学生综合素质的提高具有重要意义。因此，如何在英语教学中培养学生的思辨能力成为教育工作者关注的焦点。

    2.任务型教学作为一种有效的教学方法，强调以学生为中心，通过完成具体任务

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