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2025/7/171议论文写作系列讲座会分析

才是硬道理

高考议论文:观点＋材料＝?2025/7/172高考作文评审组评价:01高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。02观点＋材料＝作文的失败03

优点：观点明确，论据丰富论点：贫困也是一笔财富2025/7/173缺点：“观点＋论据”格局，论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。例文一：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工。可见贫困也是一笔财富。12

论点：贫困也是一笔财富2025/7/174高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？12

教学内容2025/7/175引言01102对详例的分析03对点例的分析04105206307408训练09

引言2025/7/176例证法是高中生写议论文最常用的论证方法之一。如果例证法用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力，所谓“事实胜于雄辩”嘛。然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析，边摆事实，边讲道理，两手都要抓，两手都要硬，那才使人信服。议论摆事实（事例论证）讲道理（道理论证）

范例2025/7/177我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若浮云，矫若惊龙，同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。01一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑了，终于练就了飘若浮云，矫若惊龙的书法。试想，不日复一日、年复一年地坚持，池水能被染黑吗？所以说，勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路！02

对详例的分析方法2025/7/178较完整的事例假设推理法因果推理法例后评价法边叙边析法DCAB

假设推理法2025/7/179事例一美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福于人类的发明。其中白炽灯至今仍在沿用。当初他为了找白炽灯的灯丝材料，经过了一千多次实验，淘汰了上千种材料，最后才获得成功。试想，倘若他无恒心，能经受这一千多次失败的考验吗？事例二向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数、存亡之理，当与秦相较，或易未量。（苏洵《六国论》）例一是正面举例从反面推理；例二是反面举例从正面推理。假设推理法

因果推理法2025/7/1710因果分析法在列举事例后，沿着“为什么”这个思路，探求其根源，发掘其本质，使内容逐步深化，这就是因果分析法。分析

例后评价法2025/7/1711分析例后评价法这段话是对爱国者的高度评价，通过评价，使文章的思想得到了升华。

边叙边议法2025/7/1712边叙边析法分析叙中有析，析在叙中。在叙述中，自然表现出作者的认识和态度。

对点例的分析方法2025/7/1713对点例的分析方法点到为止，一笔带过的事例反复句式假设句式条件句式对称句式

反复句式2025/7/1714分析反复，是为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。这样，既可以时时点题，紧扣中心，又可以使层次清晰，而且可以增强语言的气势与节奏感。反复句式

假设句式2025/7/1715假设句是通过对假设条件下可能产生的结果进行推测，来证明论点正确的一种分析方法。假设句式分析

条件句式2025/7/1716条件句式分析条件句是指由条件复句构成排比句或对称句。只有前后两部分间具有条件与结果关系时，方可使用条件句。

对称句式2025/7/1717对称句式分析在议论