教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷（预热题）.docxVIP

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们已经知道太阳比月球要大很多，但仰望天空，我们感觉它们差不多大，原因是（??）。

A.我们用眼睛无法观察仔细?????B.因为太阳离我们很远，月球离我们近?????C.站在地球上不同的地方，看到的东西不一样

2.制作科学小报时要合理利用收集到的（??）。

A.图片????B.文字????C.文字和图片

3.（??）是一颗有着丰富液态水的星球。

A.月球?????B.地球?????C.太阳

4.下列选项中，（??）不属于制作地球海报的步骤。

A.收集和选用与地球有关的图片和文字资料?????B.小组讨论和确定地球海报的主题色彩?????C.向同学介绍海报所表达的内容

5.地球的天然卫星是（??）。

A.金星????B.木星????C.月球

6.地球的天然卫星有（??）颗。

A.1?????B.2?????C.无数

7.太阳到地球的距离与月球到地球的距离相比（??）。

A.更远????B.更近????C.不确定

8.我们在地球仪上能找到的水域有（??）。

①河流??②湖泊??③平原??④山脉??⑤海洋??⑥水库??⑦沙漠

A.①②⑤⑥????B.③④⑦????C.①②④⑥

9.下图中的日晷显示的时间是（??）。

A.巳时?????B.未时?????C.午时

10.太阳、地球、月球三者谁的体积最大（??）。

A.太阳?????B.地球?????C.月球

二.填空题(共10题，共42分)

1.（???）、（???）和（???）是影子产生的条件。改变（???）和（???）间的距离能改变影子的大小。

2.太阳上有黑子，（??）上有环形山。

3.将木圆柱放在桌面上，用手电筒从不同的位置照射。在桌面上产生影子的（???）和（???）是不同的。

4.我们可以用（???）的方法量化比较陆地和海洋的面积。

5.上午时，阳光下物体的影子，朝（???）；中午时，阳光下物体的影子长度（???）；下午时，阳光下物体的影子朝（???）。

6.请你写出可以验证地球是球体的两个证据（???）和（???）。

7.环形山的形状大多是（???）形，有单个的，有几个（???）在一起的，也有（???）的，有的直径不足1千米，有的直径能达到几百千米。

8.一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（???）。

9.生活中，手影游戏主要是改变影子的（???）特点。

10.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变（???），直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变直到（???），朔月，亮面在左侧。（填“大”或“小”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.天空中的云是一种天然的遮光物，它能遮挡太阳光。（??）

2.有水才有生命存在的可能。（??）

3.地球是太阳系的一颗恒星。（??）

4.光源离遮光物越近，物体的影子就越小。（??）

5.月球非常寒冷，气温常年处于零度以下。（??）

6.日晷影子的方向和太阳的位置变化是一致的。（??）

7.从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。（??）

8.给月相照片排序要符合实际生活的观察。（??）

9.月亮不会发光，只能反射太阳的光。（??）

10.月相的变化是一种自然规律。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.请将下列天体与其对应的特点连线。

?????有生命

太阳????能发光

地球????有水

月球????有环形山

?????有黑子

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共30分)

1.地球和太阳、月球相比，有什么特点？

2.小明认为从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子是相同的。你认为他的想法正确吗？为什么？

3.地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。在地球模型上蓝色、白色和黄色各代表什么？

4.举例说出投影在我们日常生活中的应用。（至少3例）

5.观察月球的正面与月球的背面图片，说一说月球的正面与背面的相同与不同之处？

月球正面

月球背面

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??建设太空城

??在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能