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高中数学教学评价创新：自动驾驶路径规划算法在评价创新中的应用实践论文.docx

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    高中数学教学评价创新：自动驾驶路径规划算法在评价创新中的应用实践论文

    摘要：本文针对当前高中数学教学评价中存在的问题，提出将自动驾驶路径规划算法应用于评价创新中，以期为高中数学教学评价提供新的思路和方法。通过对算法的应用实践，探讨其在评价创新中的可行性和实用性。

    关键词：高中数学教学评价；创新；自动驾驶路径规划算法；应用实践

    一、问题的提出

    （一）当前高中数学教学评价存在的问题

    1.评价方式单一，缺乏个性化

    在传统的高中数学教学评价中，往往采用统一的标准和方式，对全体学生进行评价。这种评价方式忽略了学生的个体差异，无法满足不同学生的学习需求。长此以往，学生容易对数学学习产生厌倦情绪，进而影响学

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