2023年德宏州公务员考试行测真题及答案详解（新）.docxVIP

2023年德宏州公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园，拟行文告知公众，应使用的文种是（）。

A.公报

B.通知

C.公告

D.通报

【答案】：B

【解析】这道题是要选择合适的文种来告知公众某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园这一事项。公报适用于公布重要决定或者重大事项，通常是比较宏观、涉及面广且具有重要影响力的内容，某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园并非此类重要决定或重大事项，所以不适用公报。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。大学保卫处与公众并非上下级关系，此事项重点是告知公众，而非针对下级机关或要求执行，所以通知不合适。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，也用于公布应当遵守或者周知的事项。某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园属于需要公众遵守和知晓的事项，使用公告是合适的，可将此规定公之于众。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，该题并非此类通报适用的情况。综上，应使用的文种是公告。

2、俗话说“隔行如隔山”，依据社会心理学中关于人际沟通的阐述，这句俗话表明：

A.职业的不同可能会引起沟通的鸿沟

B.处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍

C.文化背景的不同会给沟通带来障碍

D.人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍

【答案】：A

【解析】“隔行如隔山”本意是指不同行业之间存在巨大差异。在人际沟通范畴内，它体现出因为职业不同，人们所具备的知识、技能、工作环境等方面有很大区别，这些差异可能导致沟通时难以相互理解，进而形成沟通的鸿沟。而不同层次组织成员沟通积极性不同、文化背景不同、个性倾向和个性心理特征不同虽然都会造成沟通障碍，但均与“隔行”所表达的职业差异意思不相符。所以“隔行如隔山”说明职业的不同可能会引起沟通的鸿沟。

3、下列关于人格权的说法不正确的是（）。

A.人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利

B.人格权可以放弃、转让或者继承

C.为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为的，可以合理使用民事主体的姓名、名称、肖像、个人信息等

D.人格权受到侵害的，受害人有权依照民法典和其他法律的规定请求行为人承担民事责任

【答案】：B

【解析】人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利，此表述是正确的。依据法律规定，人格权是民事主体专属享有的权利，其具有人身专属性，不能放弃、转让或者继承，所以“人格权可以放弃、转让或者继承”的说法错误。为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为时，是可以合理使用民事主体的姓名、名称、肖像、个人信息等的，该表述符合法律规定。若人格权受到侵害，受害人有权依照民法典和其他法律的规定请求行为人承担民事责任，这也是正确的。综上，本题不正确的说法是人格权可以放弃、转让或者继承。

4、下列行政行为中属于行政强制措施的是（）。

A.行政拘留

B.吊销许可证执照

C.冻结银行存款

D.罚款

【答案】：C

【解析】本题可根据行政强制措施与行政处罚的区别来判断各选项是否属于行政强制措施。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。行政拘留是公安机关依法对违反行政管理秩序的公民，在短期内限制其人身自由的一种处罚，属于行政处罚，并非行政强制措施。吊销许可证执照是指行政机关依法收回违法者已获得的从事某种活动的权利或资格的证书，以剥夺其从事该活动的权利或资格，属于行政处罚。冻结银行存款是行政机关为了防止当事人转移资金、隐匿财产，对当事人的银行账户采取的暂时性控制措施，属于行政强制措施。罚款是行政机关依法强制违法者在一定期限内向国家缴纳一定数额金钱的处罚方式，属于行政处罚。综上，属于行政强制措施的是冻结银行存款。

5、一种特殊的工艺制品，是在铜质胎型上，用柔软的扁铜丝掐成各种花纹并焊接，再将珐琅质色釉填充于花纹内烧制而成，这种器物被称为（）。

A.青铜瓶

B.景泰蓝

C.鎏金

D.螺钿

【答案】：B

【解析】该题考查对特定工艺制品定义的了解。题干描述的是在铜质胎型上，用扁铜丝掐成花纹焊上，再填充珐琅质色釉烧制而成的器物。景泰蓝正符合这一制作工艺，它是中国的著名特种金属工艺品类之一，在明朝景泰年间盛行且工艺达到巅峰，使用的珐琅釉多以蓝色为主，故得名景泰蓝，所以是正确答案。青铜瓶是用