河北沧州市人民医院成熟型人才招聘20人笔试模拟试题及参考答案详解一套.docxVIP

河北沧州市人民医院成熟型人才招聘20人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是（）。

A.在生产过程中不同的物质存在形态

B.在生产过程中不同的价值转移方式

C.不同部分的不同形态转移速度

D.不同部分在剩余价值生产中的不同作用

【答案】：B

【解析】固定资本和流动资本是对生产资本的不同分类。生产资本依据在生产过程中不同的价值转移方式，区分为固定资本与流动资本。固定资本是指以厂房、机器、设备和工具等劳动资料的形式存在的生产资本，它的价值是按照其在使用过程中的磨损程度一部分一部分地逐渐转移到新产品中去；流动资本是指以原料、燃料、辅助材料等劳动对象以及劳动力形式存在的生产资本，其价值是一次性全部转移到新产品中去或通过劳动力的使用创造出来并全部包含在新产品价值之中。以在生产过程中不同的物质存在形态来区分资本不具有本质意义，不能准确划分固定资本和流动资本。不同部分的不同形态转移速度并非划分固定资本和流动资本的依据。而不同部分在剩余价值生产中的不同作用，是用来区分不变资本和可变资本的，不是区分固定资本与流动资本的依据。所以，把生产资本区分为固定资本与流动资本的依据是在生产过程中不同的价值转移方式。

2、议案的提出时间是（）。（注：本题已符合要求，无需改写）

A.会议之后

B.可随时提出

C.会议规定时限内

D.会议之前

【答案】：C

【解析】议案的提出需要遵循一定规范和流程，应在会议规定的时限内进行。在会议之后提出议案已错过合适时间，无法及时在该次会议上进行讨论和处理；虽然理论上可能在一些情况下可随时提出，但从正式会议流程角度，不遵循规定时限提出议案会打乱会议安排和秩序；在会议之前提出，若未在规定时限内，也不符合要求。所以议案需在会议规定时限内提出。

3、依据《中华人民共和国民法典》对法人的分类，公司属于（）。

A.机关法人

B.事业单位法人

C.企业法人

D.社会团体法人

【答案】：C

【解析】法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。我国民法典将法人分为营利法人、非营利法人和特别法人。企业法人是以营利为目的，独立从事商品生产和经营活动的法人。公司是依照法律规定，由股东出资设立的以营利为目的的企业法人，符合企业法人以营利为目的这一特征，通过开展生产经营活动追求经济利益。机关法人是指依法享有国家赋予的权力，以国家预算作为活动经费，因行使职权的需要而享有民事权利能力和民事行为能力的各级国家机关，其主要职能是行使国家权力和进行公共管理，并非以营利为目的，因此公司不属于机关法人。事业单位法人是指从事非营利性的各项社会公益事业的各种组织，包括从事文化、教育、卫生、体育、新闻出版等公益事业的单位，不以营利为目的，所以公司不符合事业单位法人的定义。社会团体法人是指由自然人或法人自愿组成，从事社会公益、文学艺术、学术研究、宗教等活动的各类法人，主要是基于会员共同意愿开展非营利性活动，公司显然不具备这一性质。综上所述，公司属于企业法人。

4、下列不属于变革型领导特点的是（）。

A.领袖魅力

B.个性化关怀

C.放任式管理

D.感染力

【答案】：C

【解析】变革型领导是一种能够激励和鼓舞下属，使他们超越自身利益，为实现组织目标而努力的领导方式。领袖魅力能够让领导者吸引和影响下属，激发他们的热情和忠诚，是变革型领导的特点之一；个性化关怀体现为领导者关注下属的个人需求、发展和幸福，有助于增强下属的归属感和忠诚度，属于变革型领导的特点；感染力能使领导者通过自身的情感和行为影响下属，激发他们的积极性和创造力，也是变革型领导的特点。而放任式管理是指领导者对工作和员工采取一种松散、自由的管理方式，很少进行干预和指导，这与变革型领导积极主动激励下属、推动变革的特点不符，不属于变革型领导的特点。所以答案是放任式管理。

5、对于基层管理者而言，以下哪种技能最为重要（）。

A.创新技能

B.人际技能

C.技术技能

D.概念技能

【答案】：C

【解析】基层管理者主要负责基层工作的具体组织和实施，需要直接处理实际的操作和技术问题。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，它对于基层管理者有效开展工作至关重要。创新技能对于组织发展有推动作用，但并非基层管理者的最关键技能；人际技能虽然重要，有助于协调团队关系等，但基层管理者更需要凭借技术技能解决实际问题；概念技能强调对复杂情况进行抽象和概念化思考，通常高层管理者更需要这种技能。所以对于基层管理者来说，技术技能是最重要的。

6、（）是新中国成立后颁布的第一部法律。

A.《中华人民共和国婚姻法》

B.《中华人民共和国土地法》

C.《中华人民共和国教育法》