2025年东兴市商务和口岸管理局招聘人员（第六批）（1人）模拟试卷完整参考答案详解.docxVIP

2025年东兴市商务和口岸管理局招聘人员（第六批）（1人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、“过江千尺浪，入竹万竿斜。”出自一首构思巧妙的咏（）诗。

A.风

B.雨

C.雪

D.竹

【答案】：A

【解析】该题旨在考查对古诗的理解与文学常识的掌握。“过江千尺浪，入竹万竿斜”这句诗描绘了能使江水掀起千尺浪涛，能让竹林中的万竿竹子倾斜的景象。在自然现象中，只有风具有如此力量，能够形成这样的效果。雨通常不会直接造成“过江千尺浪”这种宏大的波浪，雪主要是飘落，难以产生诗句中描述的动态效果，而竹是被描述的对象，并非诗句所咏之物。所以此诗是一首构思巧妙的咏风诗。

2、下列不属于“中国梦”最核心内容的选项是（）。

A.国家富强

B.民族振兴

C.人民幸福

D.深化改革

【答案】：D

【解析】中国梦最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强是指我国综合国力进一步增强，中国特色社会主义事业进一步发展和完善；民族振兴就是通过自身的不断发展与强大，继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果，进而使中华民族再次处于世界领先地位；人民幸福就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展，生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。而深化改革是推动国家发展的重要举措和手段，并非中国梦最核心的内容。所以不属于“中国梦”最核心内容的是深化改革。

3、对于确实难以保障就近入学，且公共交通无法满足学生上下学需求的农村地区，（）地方人民政府应采取措施，确保接受义务教育的学生能够获得校车服务。

A.市级以上

B.县级以上

C.乡级以上

D.乡级

【答案】：B

【解析】根据《校车安全管理条例》规定，对确实难以保障就近入学，并且公共交通不能满足学生上下学需要的农村地区，县级以上地方人民政府应当采取措施，保障接受义务教育的学生获得校车服务。这是因为县级以上地方人民政府具备更广泛的资源调配能力和管理权限，能够更好地统筹规划、组织实施校车服务相关工作，包括资金安排、车辆购置与管理、驾驶员培训等。而市级以上政府相对层级较高，乡级和乡级以上政府在资源和管理能力方面相对较弱，难以全面有效承担保障校车服务的重任。因此，正确答案应是县级以上地方人民政府。

4、下列选项中，不能制定地方性法规的是（）。

A.省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会

B.设区的市的人民代表大会及其常务委员会

C.自治州的人民代表大会及其常务委员会

D.省、自治区、直辖市的政府，设区的市的政府、自治州的政府

【答案】：D

【解析】省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规。自治州的人民代表大会及其常务委员会也可行使设区的市制定地方性法规的职权。而省、自治区、直辖市的政府，设区的市的政府、自治州的政府制定的是地方政府规章，并非地方性法规。所以不能制定地方性法规的是省、自治区、直辖市的政府，设区的市的政府、自治州的政府。

5、以下诗句描述的是中国农民丰收节气象的是（）。

A.仲春初四日，春色正中分

B.处处闻蝉响，须知五月中

C.燕将明日去，秋向此时分

D.行过冬至后，冻闭万物零

【答案】：C

【解析】中国农民丰收节于每年秋分日举办。需要判断哪句诗描述的是该时间的气象。仲春初四日，春色正中分反映的是春分时节，此时处于春季，并非中国农民丰收节所在的秋分时节。处处闻蝉响，须知五月中指的是五月，对应农历五月，大致为夏季，不是中国农民丰收节的时间。燕将明日去，秋向此时分描述的是燕去秋来，明确指出秋季到了这个时刻，契合秋分这个秋季重要节气，与中国农民丰收节对应的秋分时间相符。行过冬至后，冻闭万物零描绘的是冬至之后万物冻结的景象，冬至在冬季，和中国农民丰收节的时间不同。综上，描述中国农民丰收节气象的诗句是燕将明日去，秋向此时分。

6、某公司有员工100人从事某产品的生产。现在，公司决定从这些员工中分流一些去生产新产品。分流后，继续从事老产品生产的员工平均每人每年创造产值在原有的基础上最多可增长1.2倍。若要保证老产品的年产值不减少，则最多能分流的人数是：

A.15人

B.16人

C.53人

D.54人

【答案】：D

【解析】设每人原来年产值为1，设分流x人，则剩下(100-x)人，每人最多增长1.2倍即变为2.2。要使年产值不减少，则(100-x)×2.2≥100，解得x≤54.5，所以最多能分流54人。

7、以下英雄人