六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷完整.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（??）列为一项基本国策。

A.环境保护

B.科教兴国

C.对外开放

2.我国环境保护的基本法律是（??）。

A.宪法

B.环境保护法

C.土地管理法

D.水污染防治法

3.我国造成损失比较大的自然灾害是（?）。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

4.下列哪一个不包括在循环经济里？（??）

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

5.下列行为不属于污染环境的是（??）。

A.工厂把废烟排放在大气中

B.造纸厂的废水排到河水中

C.植物蒸发的水蒸气

D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中

6.在（??）人们的房屋是依河而建的。

A.中国乌镇

B.寒冷的北极

C.哈尼族人的村寨

D.美国的农场

二.填空题(共6题，共26分)

1.为了更有效地保护地球，实现（???），世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对（???）的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

2.我们生存的家园是（???）。它为人类生活提供了所需要的（???）、环境和资源等。

3.（???）导致了全球范围内气候混乱，加剧了（???）、（???）、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

4.面对自然灾害，人们不断探寻（???）、（???）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

5.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与（???）和谐相处。

6.如果人类不尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（??）

2.每年的6月5日是环境日。（??）

3.地球上有七大洋四大洲。（??）

4.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。（??）

5.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。??（??）

6.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）

不自我贬低，不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑，长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题，共50分)

1.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

2.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。

3.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？

4.怎样防御自然灾害？

5.面对灾难，我们应该有怎样的精神？

六.材料题(共2题，共21分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）

2.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？

②自然灾害发生时，我们应该怎么办？

七.综合题(共1题，共10分)

1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖