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人教版心理健康四年级下册全册教学设计教案.docx

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    人教版心理健康四年级下册全册教学设计

    课题

    第一课异同比较会归纳

    学科

    心理健康教育

    年级

    四年级

    学习

    目标

    1.知识和技能：理解归纳思维的概念，掌握归纳思维的方法，学会运用归纳思维解决问题。

    2.过程与方法：通过思考分析和交流讨论，提高问题解决能力，学会合作学习，培养归纳思维能力。

    3.情感、态度与价值观：树立科学严谨的学习态度，养成积极的学习观。

    重点

    学会运用归纳思维。

    难点

    掌握“穆勒五法”

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    活动：找规律

    规则：仔细观察下面的字，试着将它们按照不同的标准分类。

    金喜目酸

    木思口辛

    土

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