2025年东莞市寮步镇人民政府招聘文化管理员的（2人）模拟试卷及答案详解（全优）.docxVIP

2025年东莞市寮步镇人民政府招聘文化管理员的（2人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、以下哪项不是执法的基本原则？（）

A.依法行政

B.讲求效能

C.公平合理

D.利益优先

【答案】：D

【解析】执法的基本原则主要包括依法行政、讲求效能、公平合理等。依法行政要求执法活动必须严格依照法律规定进行，确保执法权力在法律框架内行使，这是执法工作的基本准则和法治的核心要求。讲求效能意味着在执法过程中要注重效率和效果，以合理的资源投入实现执法目标，提高执法的质量和效益。公平合理强调执法要公正公平对待每一个当事人，所作出的执法决定要符合社会普遍的公平正义观念和常理。而利益优先并不属于执法的基本原则，执法应遵循法律和公平正义，而非以利益优先，利益优先可能会导致执法不公和权力滥用等问题。所以不是执法基本原则的是利益优先。

2、（）负责对事业单位的年度考核工作进行综合管理与监督指导。

A.行业主管部门

B.后勤部门

C.人事行政部门

D.社会保障部门

【答案】：C

【解析】人事行政部门在事业单位的管理中承担着人员管理等多方面的重要职责，综合管理、监督指导事业单位的年度考核工作属于人员管理相关的重要事务，应由人事行政部门负责。行业主管部门主要负责本行业的业务管理和指导，后勤部门主要负责单位的后勤保障工作，社会保障部门主要负责社会保障方面政策的落实和管理，它们都不承担对事业单位年度考核工作进行综合管理和监督指导的主要职责。所以该题正确答案是人事行政部门。

3、甲系某法院刑庭法官，在审理乙诈骗案时，收受乙亲属价值15万元的财物，在乙并不具备从轻处罚情节的情况下对其从轻处罚。关于甲的行为，正确的是（）。

A.应该按受贿罪定罪处罚

B.应该按徇私枉法罪定罪处罚

C.应该按照受贿罪和徇私枉法罪数罪并罚

D.应该按受贿罪，徇私枉法罪择一重罪处罚

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国刑法》第三百九十九条规定，司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，对明知是无罪的人而使他受追诉、对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的，构成徇私枉法罪。司法工作人员收受贿赂，有前款行为的，同时又构成本法第三百八十五条规定之罪（受贿罪）的，依照处罚较重的规定定罪处罚。本题中，甲作为法院刑庭法官，属于司法工作人员，其收受乙亲属财物价值15万元，构成受贿罪；同时在乙不具备从轻处罚情节的情况下对乙从轻处罚，属于在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，构成徇私枉法罪。因此，对于甲的行为应按受贿罪、徇私枉法罪择一重罪处罚。

4、以下不属于核聚变优点的一项是（）。

A.安全

B.再生

C.无污染

D.高效

【答案】：B

【解析】本题可根据核聚变的特点，对每个描述进行分析判断。核聚变是指轻原子核（例如氘和氚）结合成较重原子核（例如氦）时放出巨大能量的过程。核聚变具有以下显著优点：-安全：核聚变反应过程相对安全，不会像核裂变那样产生失控的链式反应，即使发生意外也不会像核裂变反应堆那样造成严重的核泄漏事故，因此安全是核聚变的优点之一。-无污染：核聚变反应主要产生氦等惰性气体，不产生温室气体和长期放射性废料，对环境的污染极小，所以无污染是核聚变的优点之一。-高效：核聚变能够释放出巨大的能量，单位质量的核聚变燃料所释放的能量远远高于化石燃料等常规能源，具有很高的能源利用效率，故高效也是核聚变的优点之一。而“再生”通常是指资源能够在一定时间内自然更新或通过人工培育等方式重新获得。核聚变所使用的燃料如氘，虽然在海水中储量丰富，但它并非严格意义上的可再生资源，核聚变本身不具备“再生”这一特点。综上，不属于核聚变优点的是再生。

5、弹匣:手枪:武器()

A.火药:烟花:鞭炮

B.黑色:棕色:眼睛

C.红外线:太阳光:电磁波

D.零度:绝对零度:温度

【答案】：C

【解析】弹匣是手枪的组成部分，手枪是一种武器；红外线是太阳光的组成部分，太阳光是一种电磁波，所以得出相应答案。

6、2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京举行，大会聚焦“亚洲文明交流互鉴命运共同体”的主题，开展文明间对话旨在（）。

A.尊重并认同其他民族文化

B.促进各民族文化的繁荣

C.维护民族生存的精神根基

D.保持各民族文化的特色

【答案】：B

【解析】开展文明间对话，主要目的是加强不同文明之间的交流与合作。在文明交流过程中，各民族文化相互借鉴、吸收和融合，能够为文化的发展注入新的活力，进而促进各民族文化的繁荣。尊重文化的多样性，要求尊重其他民族文化，但认同的应该是本民族文化，而不是认同其他民族文化。民族文化是民族生存与发展的精神根基，维护民族生存的精神根基是民族文化本身的作用，并非开展文明间对话的目的。开展文