2024年常州市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2024年常州市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列未成年人的行为中，具有法律效力的有（）。

A.8岁的小才女小张在各大报纸、期刊上发表文章并以此获得稿费

B.10周岁的小王喜欢同班同学小周，将1000元钱给予小周

C.6岁的小蔡接受张叔叔赠与的1000元压岁钱

D.5岁的小李将母亲的手机拿去幼儿园和好友小赵一同玩耍，临走时将手机送给了小赵

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为；八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。对于在各大报纸、期刊上发表文章并以此获得稿费的行为，虽然行为人是8岁，属于限制民事行为能力人，但是创作并发表文章获得稿费属于纯获利益的行为，该行为有效。对于将1000元钱给予他人的行为，行为人10周岁，属于限制民事行为能力人，1000元数额较大，超出了其年龄、智力相适应的范围，该行为效力待定，须经法定代理人同意或者追认后有效。对于接受赠与1000元压岁钱的行为，行为人6岁，属于无民事行为能力人，应由其法定代理人代理实施该民事法律行为，单独接受赠与行为无效。对于将母亲的手机送给他人的行为，行为人5岁，属于无民事行为能力人，其实施的赠送手机的行为无效。

2、下列适用于平行文结尾用语的是（）。

A.“此复”

B.“特此函达”

C.“请予审批

D.“特此公告”

【答案】：B

【解析】平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。“此复”一般是上级机关对下级机关来文进行批复时的结尾用语，属于下行文结尾用语。“特此函达”是发函时的常用结束语，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，属于典型的平行文结尾用语。“请予审批”是请求上级机关批准时使用的结束语，属于上行文结尾用语。“特此公告”一般用于向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用，属于下行文结尾用语。所以适用于平行文结尾用语的是“特此函达”。

3、上下级人民法院之间的关系是（）。

A.监督关系

B.领导关系

C.制约关系

D.协作关系

【答案】：A

【解析】上下级人民法院之间是监督关系。在我国司法体系中，上级人民法院主要通过审理上诉案件、再审案件等方式，对下级人民法院的审判工作进行监督，以确保法律适用的准确性和审判结果的公正性，而非领导其具体审判工作。领导关系一般存在于行政机关上下级之间，上级对下级有直接的指挥和命令权，人民法院独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，所以上下级人民法院不是领导关系。制约关系强调的是相互限制与约束，重点在于权力之间的制衡，并非上下级人民法院之间关系的本质体现。协作关系通常指不同主体为实现共同目标而相互配合工作，这也不是上下级人民法院之间的核心关系。因此上下级人民法院之间是监督关系。

4、下列不属于发文办理主要程序的是（）。

A.复核

B.登记

C.传阅

D.核发

【答案】：C

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。其中复核是指已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；登记是对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载；核发是指公文印制完毕，应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。而传阅是指根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示，它属于收文办理的程序，并非发文办理主要程序。所以不属于发文办理主要程序的是传阅。

5、甲进入他人住宅盗窃钱财后，在回家途中遇到乙，乙发现甲形迹可疑，便紧紧拽住甲，不让其离开，要求甲给其5000元钱，否则就报警。甲见无法脱身，便一脚踢向乙，致乙轻伤后乘机离去。则下列说法正确的是（）。

A.甲已构成转化型抢劫

B.甲踢伤乙构成故意伤害罪

C.乙构成敲诈勒索罪

D.甲踢伤乙属于过失，不构成犯罪

【答案】：C

【解析】转化型抢劫是指犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的行为。本题中，甲虽然有入户盗窃行为，但乙并非执法人员对其进行抓捕，乙要求甲给5000元钱否则报警的行为不是合法的抓捕行为，所以甲不构成转化型抢劫。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。甲见无法脱身而一脚踢到乙致其轻伤，甲主观上是故意通过踢乙的行为摆脱乙，并非过失，不构成过失致人伤害。该行为符合故意伤害罪的构成要件，构成故意伤害罪。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的