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中班安全教育预防溺水教案添加文档副标题汇报人：

CONTENTS教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04教学评估05

教学目标PARTONE

认识溺水的危险性了解溺水事故的常见原因通过案例分析，让孩子们认识到在没有成人监护的情况下靠近水域的危险性。掌握预防溺水的基本知识教育孩子们识别危险水域，学会基本的自救和求救技能，以降低溺水风险。

掌握基本的自救方法教育学生识别河流、池塘等潜在危险水域，避免单独前往。识别危险水域教授学生在遇到危险时如何正确呼救，包括大声呼喊和使用哨子等工具。学习呼救技巧通过模拟训练，让学生学会如何在水中保持漂浮，延长等待救援的时间。掌握漂浮技能向学生介绍如仰泳等基本自救姿势，以减少体力消耗，保持冷静。了解自救姿势

培养安全意识和自我保护能力通过故事和图片，让孩子们了解溺水的危险性，认识到水边玩耍的潜在风险。认识溺水风险教授孩子们在遇到危险时如何正确呼救，包括大声呼救和使用求救信号。学习求救技能通过模拟练习，让孩子们学会基本的自救技巧，如漂浮、仰泳等，以应对紧急情况。掌握自救方法

教学内容PARTTWO

溺水事故案例分析2019年，一名8岁儿童在未监护的情况下私自前往水库游泳，不幸溺水身亡。案例一：儿童水库溺亡2018年，一名30岁男性在水库野泳时因体力不支溺水，救援人员到达时已无生命迹象。案例三：成人水库野泳溺水2020年夏天，几名青少年在河流中游泳时遭遇暗流，其中一人因救援不及时溺水。案例二：青少年河流游泳悲剧2021年，一名儿童在水上乐园的深水区玩耍时，因监护人疏忽而溺水，幸好被及时救起。案例四：水上乐园溺水事件

预防溺水的基本知识教授学生识别河流、池塘等自然水域的潜在危险，避免单独前往。识别危险水域01介绍基本的游泳技巧和安全姿势，强调在成人监护下进行游泳活动。正确的游泳姿势02

溺水时的自救与互救技巧教育学生识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊、河流等，避免单独前往。认识危险水域教授学生在遇到危险时如何大声呼救，以及如何使用哨子、手机等工具求助。学习呼救技巧通过模拟练习，让学生学会如何在水中保持漂浮，延长等待救援的时间。掌握漂浮技能教授学生基本的急救知识，如如何处理溺水后的呕吐、抽筋等紧急情况。学习简单的急救知识

安全水域与危险水域辨识通过案例分析，让孩子们了解溺水可能导致的严重后果，如窒息、永久性伤害甚至死亡。理解溺水的后果教授孩子们识别溺水者的常见征兆，如挣扎、呼救、身体下沉等，以便及时发现并求助。识别溺水的征兆

教学方法PARTTHREE

讲解与讨论通过图片和故事，教育孩子们识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊或河流。认识危险水域通过角色扮演和情景模拟，让孩子们理解在水边玩耍时必须有成人监护的重要性。增强自我保护意识教授孩子们简单的自救方法，如遇到溺水时如何保持冷静、如何仰泳求救。学习基本自救技能

视频演示与模拟演练一名8岁儿童在水库游泳时不幸溺水，由于缺乏成人监护和救生设备，救援未能及时。案例一：儿童水库溺亡在一次水上乐园的开放日中，由于救生员配备不足，一名游客在滑水道中发生溺水。案例三：水上乐园安全疏忽几名青少年在未经允许的情况下私自进入河流游泳，其中一人被湍急的水流冲走。案例二：青少年河流游泳意外游客在海边游泳时忽视了红旗警告，结果被突如其来的巨浪卷走，导致溺水事故。案例四：海边游泳未遵守警教学过程PARTFOUR

引入新课介绍基本的自救方法，如漂浮、仰泳，以及如何在同伴溺水时进行有效的互救。自救与互救技能教授学生如何识别河流、湖泊中的潜在危险区域，如深水区、水流湍急处。识别危险水域

知识讲解与互动通过案例分析，让孩子们了解溺水可能导致的严重后果，如窒息、永久性伤害甚至死亡。理解溺水的后果01教育孩子们识别溺水者的常见征兆，如挣扎、呼救、身体下沉等，以便及时求助。识别溺水的征兆02

模拟演练与实践操作通过图片和故事，让孩子们识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊或河流。01认识危险水域教授孩子们简单的自救方法，例如在水中如何保持浮力，以及如何呼救。02学习基本自救技能引导孩子们制定并遵守游泳或戏水时的安全规则，如不单独行动，不进入未知水域。03制定安全规则

总结与反馈理解溺水的后果通过案例分析，让孩子们了解溺水可能导致的严重后果，如窒息、永久性伤害甚至死亡。0102识别溺水的征兆教育孩子们识别溺水时的常见征兆，如挣扎、呼救、身体下沉等，以便及时发现并采取行动。

教学评估PARTFIVE

学生参与度评估教育学生识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊、河流等，避免单独前往。认识危险水授学生在遇到危险时如何大声呼救，以及如何使用哨子、手机等工具求助。学习呼救技巧通过模拟练习，让学生学会如何在水中保持漂浮，延长等待救援的时间。掌握漂