2024年成都市公务员考试行测真题附答案详解（典型题）.docxVIP

2024年成都市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、我国行政区划中省、自治区、直辖市、特别行政区的数量分别是()。

A.24,5,4,3

B.24,5,3,3

C.23,5,4,2

D.23,5,3,2

【答案】：C

【解析】我国共有34个省级行政区，其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。所以正确答案对应的数量分别为23、5、4、2。

2、教育改革需坚持以增强人民群众获得感作为根本标准，以此确保改革能取得实际进展和成效。其哲学依据是（）。

A.客观性是真理的基本属性

B.认识是实践的目的

C.人民群众是历史的创造者

D.世界观与方法论是统一的

【答案】：C

【解析】本题可依据各选项所涉及的哲学原理，结合题目中“以增强人民群众获得感为根本标准”这一关键信息，对各选项进行逐一分析。客观性是真理的基本属性，强调的是真理不以人的意志为转移，它是对客观事物及其规律的正确反映，这与教育改革以增强人民群众获得感为根本标准并无直接关联。实践是认识的目的，认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践，而不是认识是实践的目的，该表述本身错误。人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。基于此原理，在进行教育改革等各项工作时，就应该坚持以增强人民群众获得感为根本标准，确保改革能够让人民群众受益，改有所进、改有所成，这体现了在实践中坚持群众观点和群众路线。世界观与方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论体现世界观，但此观点不能直接解释教育改革为何要以增强人民群众获得感为根本标准。综上，该题正确答案所依据的哲学原理是人民群众是历史的创造者。

3、老师对于______相当于______对于病人。()

A.书本父母

B.学校医院

C.学生医生

D.教室药品

【答案】：C

【解析】老师教育学生，医生医治病人，所以得出相应结果。

4、认识近代中国（）的本质，就是认识近代中国的基本矛盾，因为这也是认识中国近代一切社会问题和革命问题的最根本矛盾。

A.资产阶级革命

B.半殖民地半封建社会

C.新民主主义革命

D.旧民主主义革命

【答案】：B

【解析】近代中国社会是半殖民地半封建社会，其基本矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。认识近代中国半殖民地半封建社会的本质，就是认识近代中国的基本矛盾，而这也是认识中国近代一切社会问题和革命问题的最根本依据。资产阶级革命是指由资产阶级领导的反对封建社会制度的革命，它没有揭示近代中国社会的根本性质和主要矛盾。新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，它是在认识近代中国半殖民地半封建社会性质基础上开展的革命实践，并非是认识近代中国基本矛盾的本质所在。旧民主主义革命是由资产阶级领导的，以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的、反对外国侵略和本国封建统治的革命，同样没有体现出对近代中国社会本质的核心认识。综上，正确答案应选描述近代中国社会性质的内容，即半殖民地半封建社会。

5、下列选项中，适用于会议讨论通过的重大决策事项的是（）。

A.命令

B.决议

C.公告

D.批复

【答案】：B

【解析】命令（令）适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。批复适用于答复下级机关请示事项。故正确答案为决议对应的选项。

6、俗话说“一分钱难倒英雄汉”，下列与这句俗语蕴含的哲学道理相同的是（）。

A.一着不慎，满盘皆输

B.情人眼里出西施

C.上梁不正下梁歪

D.头痛医头，脚痛医脚

【答案】：A

【解析】“一分钱难倒英雄汉”体现了关键部分在整体发展中起着至关重要的作用，对事物的发展产生决定性影响。“一着不慎，满盘皆输”说的是下棋时关键的一步棋走错，就可能导致整盘棋输掉，强调了关键部分对整体结果的决定性作用，与“一分钱难倒英雄汉”蕴含的哲学道理相同。“情人眼里出西施”体现的是意识是对客观存在的主观映象，不同的人对同一事物可能有不同的反映，它受主体的情感等因素影响。“上梁不正下梁歪”体现的是因果联系，是一种现象引起另一种现象的关系，强调上层的行为会对下层产生影响。“头痛医头，脚痛医脚”是用孤立、片面的观点看问题，没有从整体上把握事物的联系和本质。综上，答案是与“一着不慎，满盘皆输”蕴含的哲学道理相同。

7、下列诗词中提到的“雨”的类型，解释不正确的是（）。

A.雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住——暖锋雨

B.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——台风雨

C.忽惊云雨在头上，却是山前晚照明——地形雨

D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴——对