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V
V
LEVEL
CommonCoreSupplementCodeTalkers
KeyQuestion
WhyweretheNavajoCodeTalkerssoimportanttowinningthewar?
Vocabulary
Academicvocabulary:method(n.),plan(n.),received(v.),secure(adj.),
symbols(n.),transmit(v.)
Discusseachacademicvocabularywordwithstudents.Pointtotheuseofeachword
inthebook,andthenuseeachwordinadifferentmodelsentence.Havestudents
workingroupstocreatepostersforthesewords.Includeoneachposter:theword
anditspartofspeech,thedefinition,thewordinanexamplesentence,andapicture
illustratingthemeaningoftheword.Hangthesepostersupintheclassroomforstudents
toseeandrefertoastheyencounterthewordswithinothertexts,lessons,andassignments.
Storywords
• codetalkers(n.),cryptographic(adj.),decipher(v.),discrimination(n.),encryption(n.),
NavajoDECI(n.)
Enrichmentwords
• casualties(n.),intercepted(v.),recipient(n.),reservation(n.),translation(n.),transmit(v.)
GotoVocabularyA–Z.comforapre-madevocabularylessonforCodeTalkers,levelV.
Askandanswerquestions
Beforereading,modelathink-aloudwhiletakingapicturewalkthroughthebook.Annotatethe
textwithquestions,reactions,orwonderingsinthemargin.Havestudentsreadtofindanswers
tothequestionsoraddanyotherinformationtotheannotations.Aftertheyread,allowthe
studentstodiscusstheirannotationswithapartner.
rea
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