浙江宁波市北仑区人民法院编外职工招聘笔试模拟试题及完整答案详解1套.docxVIP

浙江宁波市北仑区人民法院编外职工招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、生物测定技术可以利用你的面部、指纹、虹膜、静脉血管等生理特征，或者你的声音、字迹或打字节奏等行为特征对你的身份进行________。与钥匙和密码不同，你的个人特征很难丢失或忘记，而且它们很难被________。基于这个原因，生物测定技术才能在今天的安检中大行其道。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.区分篡改

B.验证复制

C.鉴别破解

D.识别盗窃

【答案】：B

【解析】第一空用生物特征对身份应是进行验证。第二空，生物特征不会像钥匙密码易丢失或忘记，也难以被复制，所以“验证”“复制”更符合文意，故答案为“验证”“复制”对应的选项。

2、以下哪种市场结构中，市场里有众多厂商生产和销售有差别的同种产品，且是比较接近完全竞争市场的市场结构？（）

A.完全竞争市场

B.垄断竞争市场

C.寡头垄断市场

D.充分竞争市场

【答案】：B

【解析】该题主要考查不同市场结构的特征。对于完全竞争市场，其特点是市场上有大量的买者和卖者，产品是同质的，资源可以自由流动，信息是完全对称的。而垄断竞争市场，有许多厂商生产和销售有差别的同种产品。这种市场结构既存在竞争因素，因为有众多厂商且产品有一定替代性；又存在垄断因素，是由于产品存在差别。它是比较接近完全竞争市场的一种市场结构。寡头垄断市场是由少数几家厂商控制整个市场产品的生产和销售，与完全竞争市场的特征相差较大。充分竞争市场并非标准的经济学市场结构类型表述。综上，符合题目描述的市场结构是垄断竞争市场。

3、在行政绩效评估中，对公众满意度进行调查时，通常使用的调查方法是：

A.官方记录

B.问卷调查

C.培训观测者

D.信件调查

【答案】：B

【解析】行政绩效评估调查公众满意度，官方记录主要是行政相关资料，培训观测者侧重行为观察，信件调查效率低，而问卷调查能广泛收集公众意见且较高效，所以通常用此方法。

4、多次向直接上级机关请示，但问题长期未得到实质性解决的，可以（）。

A.逐级行文

B.越级行文

C.多级行文

D.直接行文

【答案】：B

【解析】逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文。若多次请示直接上级机关，问题长期未得到实质性解决时，采用逐级行文可能会继续拖延问题的解决，所以逐级行文不符合这种情况。多级行文是将公文同时发送给上几级或下几级机关，此种方式主要是为了加快公文传递，一般用于需要加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。它并非针对多次请示上级未解决问题这一特定情况的合适行文方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，常用于平行机关或不相隶属机关之间的行文，与多次请示上级机关未解决问题的场景不匹配。而越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文。当多次请示直接上级机关，问题却长期没得到实质性解决时，越过直接上级机关向上级机关行文，也就是越级行文，能够让更高级别的机关了解情况并推动问题解决。所以在这种情况下应该采用越级行文。

5、中国人民银行于2020年4月3日宣布，决定自4月7日起对中小银行定向降准1个百分点，并下调金融机构在央行超额存款准备金利率至0.35%。下调金融机构存款准备金率旨在：

A.增加货币供应量以促使理财产品收益率的上升

B.优化金融市场流动性结构以支持实体经济发展

C.实施宽松的货币政策以缓解市场中长期资金面

D.增加企业货款资金量以促进企业扩大经营规模

【答案】：C

【解析】下调金融机构存款准备金率，是央行调节货币供应量和金融市场流动性的重要手段。下调存款准备金率，金融机构可用于放贷的资金增加，市场货币供给增加。货币供应量增加，市场资金相对充裕，理财产品收益率通常会下降而非上升，所以该举措并非为了促使理财产品收益率上升。该举措能优化金融市场流动性结构，使资金更合理地配置到实体经济领域，为实体经济发展提供有力支持，这是其重要目的之一。下调金融机构存款准备金率是实施宽松货币政策的体现，但主要是为了调节短期资金面，增强市场资金的流动性，并非主要缓解市场中长期资金面。虽然下调存款准备金率可能会使企业获得贷款的可能性和资金量有所增加，但这只是一个间接的结果，并非该政策的直接和主要目的。该政策更侧重于从宏观层面优化金融市场流动性结构，通过金融支持实体经济的整体发展。综上所述，下调金融机构存款准备金率旨在优化金融市场流动性结构以支持实体经济发展。

6、《论语》中哪一句话后来成为儒家做人的行为准则？（）

A.己所不欲，勿施于人

B.三人行，必有我师焉

C.有朋自远方来，不亦乐乎

D.不义而富且贵，于我如浮云

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《论语》中各语句内涵及影响的了解。“己所不