2025年广西卫生职业技术学院教师招聘考试笔试备考题库附答案详解(考试直接用).docxVIP

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2025年广西卫生职业技术学院教师招聘考试笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、社会主义的根本经济特征是()。

A.共同致富

B.国民经济占据主导地位

C.生产资料公有制

D.以上都不是

【答案】:C

【解析】本题考查社会主义的根本经济特征相关知识。共同致富是社会主义的本质要求和根本目标,但并非社会主义的根本经济特征。实现共同致富是一个过程,需要通过合理的分配制度和经济发展来逐步达成。国民经济占据主导地位表述不准确,国有经济在国民经济中起主导作用,国有经济的主导作用主要体现在控制力上,而国有经济主导作用并非社会主义的根本经济特征。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分,它决定了社会的性质和发展方向,保证了人民在生产资料占有上的平等地位,是社会主义区别于资本主义的根本所在。所以社会主义的根本经济特征是生产资料公有制。

2、行政控制过程的最后环节,也是最为关键的环节是()。

A.确定控制标准

B.纠正偏差

C.衡量成效

D.行政指挥

【答案】:B

【解析】行政控制过程一般包括确定控制标准、衡量成效、纠正偏差这几个环节。确定控制标准是行政控制的起始步骤,它为衡量成效和纠正偏差提供了参考和依据。衡量成效是对行政工作的实际成果进行评估和测量,以判断是否符合控制标准。而纠正偏差则是行政控制过程的最后环节,也是最为关键的环节。当实际成果与控制标准存在偏差时,需要采取相应的措施进行纠正,使行政工作回到预定的轨道上,确保行政目标的实现。行政指挥不属于行政控制过程的环节。所以答案是纠正偏差。

3、某公司为渡过暂时的经济危机决定减少业务员的数量。公司董事会计划首先解雇效率较低的业务员,而不是简单按照业务员业务量多少决定解雇哪些业务员。以下哪项是公司董事会作出这个决定的前提?()

A.业务员的报酬是根据业务量的多少决定的

B.最具有业务经验的业务员是最好的业务员

C.一个业务员的效率不会与另一个业务员的相同

D.董事会有能比较准确地确定业务员效率的方法

【答案】:D

【解析】公司董事会打算先解雇效率较低的业务员,董事会有比较准确确定业务员效率的方法,以此来确定是否解雇某个业务人员。

4、子时的炮竹声还未远去,返程的脚步便________了起来。这个春节,近30亿人次中国人踏上回家又离家的旅程。人们归心似箭,日夜兼程,________了人类历史上最为壮观宏大,最为激动人心的迁徙。依次填入横线处最恰当的一项是:

A.匆忙完成

B.匆忙成就

C.急促促成

D.急促形成

【答案】:B

【解析】“匆忙”更能体现人们返程时急切状态;“成就”有造就、完成伟大事业之意,“人类历史上壮观宏大的迁徙”用“成就”更合适,所以选“匆忙成就”。

5、国务院常务会议决定全面建立临时救助制度,该制度针对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因致使生活陷入困境,且在其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后,基本生活仍存在严重困难的家庭或个人,给予应急、过渡性救助。这属于法治政府必须承担的()。

A.公共服务职能

B.环境保护职能

C.市场监管职能

D.宏观调控职能

【答案】:A

【解析】题目中描述国务院常务会议决定建立临时救助制度,对因遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致生活陷入困境的家庭或个人给予应急、过渡性救助。公共服务职能是指政府为社会公众提供包括加强城乡公共设施建设,发展教育、科技、文化、卫生、体育等公共事业,为社会公众参与社会经济、政治、文化活动等提供保障。建立临时救助制度为困难群体提供救助,属于政府履行公共服务职能的范畴,保障了困难民众的基本生活。而环境保护职能主要涉及对环境的保护和治理;市场监管职能侧重于对市场秩序的监督和管理;宏观调控职能主要是运用各种手段对国民经济进行调节和控制。所以此情况属于法治政府必须承担的公共服务职能。

6、与“力行而后知之真”蕴含相同哲理的是()。

A.动中有静,静中有动

B.艰难困苦,玉汝于成

C.行是知之始,知是行之成

D.仁者见仁,智者见智

【答案】:C

【解析】题干“力行而后知之真”意思是只有亲身去实践、行动之后才能获得真正的知识,强调了实践对认识的重要性。“动中有静,静中有动”体现的是动静辩证统一的关系,它阐述的是事物在运动过程中同时存在着相对静止的状态,与实践和认识的关系无关。“艰难困苦,玉汝于成”指要成大器,必须经过艰难困苦的磨炼,强调的是在面对困难时通过努力奋斗取得成功,主要突出的是困难和成功的关系,并非实践和认识的哲理。“行是知之始,知是行之成”表明行动是获得知识的开始,而知识是行动的成果,清晰地体现了实践是认识的来源以及认识对实践有一定的反作用,与题干中强

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