2025年德阳市部分事业单位选调54名人笔试高频难、易错点备考题库带答案详解.docxVIP

2025年德阳市部分事业单位选调54名人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）是宏观调控的主要手段。

A.经济手段

B.法律手段

C.市场手段

D.行政手段

【答案】：A

【解析】宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。宏观调控手段分为经济手段、行政手段和法律手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。经济手段主要包括价格、税收、信贷、工资等，是宏观调控最主要的手段，因为它能够通过调整市场主体的经济利益关系，引导市场主体的经济行为，从而实现宏观调控的目标。法律手段是指政府依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。行政手段是依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。而市场手段是在市场机制自发作用下实现资源配置的方式，并非宏观调控的手段。因此，宏观调控的主要手段是经济手段。

2、下列关于狂犬病的说法，错误的是（）。

A.别称为恐水症

B.临床表现为恐惧不安、咽肌痉挛等

C.是由狂犬病毒所致的急性传染病

D.一般潜伏期可达几十年

【答案】：D

【解析】本题可根据狂犬病的相关医学知识，对各选项描述进行逐一分析。狂犬病是由狂犬病毒所致的急性传染病，其临床表现包括恐惧不安、咽肌痉挛等症状，同时也被别称为恐水症。而狂犬病的潜伏期通常为1-3个月，极少数情况下可短至数天或长至1年以上，但一般不会达到几十年。所以该题描述错误的说法对应的应是关于潜伏期的内容。

3、下列关于物理常识说法错误的是（）。

A.密度最小的气体——氢气

B.密度最小的金属——锂

C.延展性最好的金属——银

D.地球上储存最大的物质——水

【答案】：C

【解析】该题主要考查物理常识的正误判断。氢气是密度最小的气体，在标准状况下，氢气的密度约为0.0899g/L，所以“密度最小的气体是氢气”表述正确。锂是密度最小的金属，其密度约为0.534g/cm3，“密度最小的金属是锂”表述无误。地球上储存最大的物质是水，地球表面约71%被水覆盖，“地球上储存最大的物质是水”说法正确。而延展性最好的金属是金，不是银，金具有良好的延展性，可以被拉成很细的丝或压成极薄的箔，所以“延展性最好的金属是银”这一说法错误。故本题错误的说法对应的答案为该选项内容。

4、A地到B地的道路是下坡路。小周早上6︰00从A地出发匀速骑车前往B地，7︰00时到达两地正中间的C地。到达B地后，小周立即匀速骑车返回，在10︰00时又途经C地。此后小周的速度在此前速度的基础上增加1米/秒，最后在11︰30回到A地。问A、B两地间的距离在以下哪个范围内（）

A.40~50公里

B.大于50公里

C.小于30公里

D.30~40公里

【答案】：A

【解析】小周从A到C用时1小时，C到B也1小时。从B返回C用3小时，设返回C前速度为v，之后速度v+1，可得方程，算出v，进而算出总距离在40-50公里范围。

5、井底蛙：三脚猫：智慧（）

A.笑面虎：变色龙：真诚

B.千里马：孺子牛：可靠

C.替罪羊：铁公鸡：坚强

D.地头蛇：纸老虎：勇敢

【答案】：A

【解析】“井底蛙”比喻目光短浅、见识狭隘之人；“三脚猫”形容水平不高、技艺粗浅，二者都是缺乏“智慧”的表现，与“智慧”构成对应关系。“笑面虎”多指笑里藏刀的人，表面上一团和气，背地里总想着怎么排挤别人；“变色龙”比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人，二者都是缺乏“诚信”的表现，这与前面的逻辑关系一致。“千里马”用来比喻人才，特指有才华的青少年；“孺子牛”比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人，它们均与“可靠”不能构成对应关系，与前面逻辑关系不一致。“替罪羊”比喻代人受过的人；“铁公鸡”形容生活中小气、吝啬、一毛不拔的人，它们均与“坚强”不构成对应关系，与前面逻辑关系不一致。“地头蛇”指在当地有势力的欺压人民的恶霸；“纸老虎”比喻外强中干的人，它们均与“勇敢”不构成对应关系，与前面逻辑关系不一致。

6、自然科学中最早出现的学科是（）。

A.数学

B.天文学

C.地理学

D.化学

【答案】：B

【解析】自然科学是研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。天文学是一门古老的科学，在人类早期文明中就有重要地位。远古时期，人们为了生存，需要了解季节变化、时间确定等，从而开始观察天象，确定方位、时间和季节。比如古埃及人通过观测天狼星来确定尼罗河的泛滥周期，进而安排农业生产等活动。数学虽然也是一门基础学科