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浙江杭州高新区(滨江)市场监督管理局食品安全专管员招聘5人笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、在工作过程中，沟通所蕴含的深层次目的是（）。
A.布置落实任务
B.展示个人魅力
C.传递信思
D.激励或影响人的行为
【答案】：D
【解析】在工作中，沟通有多种表现形式和直接目的。布置落实任务是常见的工作沟通场景，通过沟通将工作任务传达给相关人员，但这只是沟通在工作中的一个具体应用，并非深层次目的；展示个人魅力可能是沟通时附带产生的一种效果，并非沟通的核心目标；传递信息是沟通的基本功能，但仅传递信息并不足以说明沟通在工作中的深层次意义；而激励或影响人的行为才是工作中沟通的深层次目的，工作中的沟通最终是为了引导员工朝着组织目标前进，激发他们的工作积极性和创造力，推动工作的开展和完成。所以选激励或影响人的行为。
2、环境工程专业应届女毕业生小李在毕业找工作时，于招聘会现场向某公司投递简历，对方仅看了一眼便予以回绝，而她同班的男同学小林却很快被该公司录用。小李觉得自己各方面条件与该公司招聘简章的要求颇为相符，于是向该公司相关负责人询问原因，公司负责人答复称只招男员工。小李认为该公司的做法侵犯了她的平等权，其原因是（）。
A.《宪法》规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等
B.《宪法》规定，中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利
C.公民依法享有权利和履行义务，不受任何差别对待，但只要该公司能够给出合理的解释就不算侵犯小李的平等权
D.公司有权根据职位需求选择符合招聘条件的人员
【答案】：B
【解析】本题考查的是对公民平等权的理解以及公司招聘行为是否侵犯平等权的判断。平等权是公民的一项基本权利，在法律层面有明确规定来保障公民在各个方面的平等地位。宪法规定中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。本题中，小李作为环境工程专业应届毕业生，各方面条件与公司招聘简章要求相符，但公司仅因她是女性就拒绝录用，而录用了条件相当的男同学，这显然是在就业这一经济生活领域基于性别的差别对待，侵犯了小李作为女性在就业方面与男性平等的权利。虽然宪法规定中华人民共和国公民在法律面前一律平等，但该表述较为宽泛，没有针对性地体现出本题中因性别导致的就业不平等这一核心问题。公民依法享有权利和履行义务，不受任何差别对待，并且这种差别对待不能仅仅因为公司给出所谓合理的解释就被认可。在本题中，仅以性别为由拒绝录用小李，并不属于合理的差别对待，公司的行为已经侵犯了小李的平等权。公司确实有权根据职位需求选择符合招聘条件的人员，但这种选择应该基于职位的真正需求和合理标准，而不是基于性别进行歧视性的筛选。综上，公司仅因小李是女性就拒绝录用的做法，侵犯了小李平等就业的权利，原因在于宪法规定中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
3、撰写调查报告时，应将调查所得的材料和结论放在（）。
A.前言
B.主体
C.结尾
D.附录部分
【答案】：B
【解析】调查报告由标题、前言、主体、结尾和附录等部分构成。前言部分主要介绍调查的背景、目的、时间、地点、对象等基本情况。主体是调查报告的核心部分，要对调查所得的大量材料进行分析、研究，从中总结出带有规律性、指导性的经验或结论，是呈现调查所得材料和结论的部分。结尾部分一般是总结全文、深化主题、提出建议或展望未来等。附录部分则是将一些与正文相关但又不便于在正文中详细表述的资料，如调查问卷、访谈记录、数据图表等附在报告后面，供读者参考。所以调查所得的材料和结论应放在主体。
4、在管理的教育方法中，能使管理活动更具群众基础，提升管理制度执行效率的方式是（）。
A.专业式教育
B.情景式教育
C.启发式教育
D.互动式教育
【答案】：B
【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流，鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动，能让被管理者更好地理解管理制度和要求，增强他们对管理工作的认同感和参与感，进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时，由于被管理者积极参与且理解管理意图，管理制度在执行过程中会更加顺畅，执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授；情景式教育是通过创设特定情景来进行教学；启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题，但这些方式在增加群众基础和提高管理制度执行效率方面，效果不如互动式教育直接和显著。
5、下列言论中涉及到的人才选拔制度，按出现顺序先后排列正确的是（）①学通行修，经中博士②宗室非有军功论，不得为属籍③九品访人，唯问中正④风吹金榜落凡世，三十三人名字香
A.②①③④
B.③②④①
C.②④①③
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