2023年宜昌市公务员考试行测真题及答案详解（全优）.docxVIP

2023年宜昌市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、行政组织的设置，需要做到因事设置岗位，依据岗位要求选拔人才，量才用人，以实现人尽其才、才尽其用，这体现了构建行政组织（）原则。

A.依法设置

B.精简设置

C.权责一致

D.分权管理

【答案】：B

【解析】该题目所描述的行政组织设置做到因事设岗、因岗求才、量才用人，让人才能充分发挥作用，这与精简设置原则相契合。精简设置原则强调行政组织要以最少的人力、物力和财力投入，获取最大的行政效益，通过合理设置岗位并根据岗位需求选用合适人才，实现人尽其才、才尽其用，达到机构精简、人员精干的效果。而依法设置强调组织设置要依据法律法规；权责一致强调权力和责任相匹配；分权管理强调权力的分配，这些都与题干所描述的内容不相符。所以本题体现的是精简设置原则。

2、我国刑法规定，对于已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪的（）。

A.应当从轻或减轻处罚

B.应该减轻或免除处罚

C.可以从轻或减轻处罚

D.可以减轻或免除处罚

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。此规定是考虑到已满14岁不满18岁的人正处在身心发展的过渡阶段，虽已具有一定的辨认和控制自己行为的能力，但在生理、心理上尚未完全成熟，责任能力相对减弱，且可塑性较大，容易接受改造。所以对于这一年龄段的人犯罪，不是“可以”从轻或减轻处罚，也不是“减轻或免除处罚”，而是“应当从轻或减轻处罚”。

3、从吸纳劳动力能力的角度来看，在工业化进程中，产业结构的演进遵循着（）的轨迹。

A.轻工业—重工业—第三产业

B.重工业—轻工业—第三产业

C.第三产业—轻工业—重工业

D.第三产业—重工业—轻工业

【答案】：A

【解析】从吸纳劳动力能力角度看，在工业化进程中，产业结构演进是有其规律的。轻工业通常具有进入门槛较低、技术要求相对不高、生产流程相对简单等特点，所以在工业化初期，轻工业能够大量吸纳劳动力。随着工业发展，资本积累增加、技术水平提升，重工业开始兴起，但其资本密集型和技术密集型的特征决定了吸纳劳动力的能力相对轻工业而言没有那么强。而第三产业涵盖范围广泛，包括各类服务行业，随着经济社会的进一步发展，第三产业会快速扩张，并且因其服务性质和多样性，具有很强的吸纳劳动力能力。所以产业结构演进遵循的轨迹是先以轻工业吸纳大量劳动力，接着发展重工业，最后第三产业崛起并吸纳更多劳动力。

4、下列关于行政主体的表述中正确的一项是：

A.行政主体是指行政机关

B.行政主体是指具有行政职权的行政机关

C.行政主体是享有行政职权、实施行政活动、承担行政责任的组织

D.行政主体是指行政法律关系的主体

【答案】：C

【解析】行政主体是指享有行政职权，以自己的名义行使行政职权并独立承担责任的组织。行政机关是最主要的行政主体，但行政主体并不等同于行政机关，除行政机关外，还有法律法规授权的组织也可以成为行政主体，所以表述为行政主体是指行政机关不准确。具有行政职权的行政机关只是行政主体的一部分，不能涵盖法律法规授权的组织等其他行政主体形式。行政法律关系主体是指行政法律关系中权利的享有者和义务的承担者，包括行政主体和行政相对人等，行政主体只是行政法律关系主体的一部分，并不能简单说行政主体是指行政法律关系的主体。而“享有行政职权、实施行政活动、承担行政责任的组织”准确概括了行政主体的特征。综上，关于行政主体表述正确的一项应为享有行政职权、实施行政活动、承担行政责任的组织。

5、不少人在专业技术方面表现出色，然而他们在倾听他人、理解他人需求或者处理冲突等方面存在不足。这是缺乏（）的表现。

A.管理技能

B.人际技能

C.技术技能

D.决策技能

【答案】：B

【解析】题目描述的是有些人在技术上出色，却存在不善于倾听、不理解别人需要以及不善于处理冲突的问题。技术技能侧重于在专业技术领域的能力，显然与题干中描述的情况不相关；决策技能主要涉及在面对各种方案时做出选择和判断的能力，也不符合题干描述；而管理技能包含多个方面，题干所描述内容并非直接对应管理技能。人际技能强调与他人交往、沟通、理解他人需求和处理人际关系中冲突的能力。题目中所提到的不善于倾听、不理解别人需要和不善于处理冲突，正是缺乏人际技能的表现。所以答案是人际技能。

6、行政管理学研究最为鲜明的特点是追求行政管理活动的（）。

A.民主化

B.法制化

C.科学化

D.高效率

【答案】：D

【解析】行政管理学是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，其研究目的在于探讨如何提升行政管理的效能，以最低的成本获取最大的社会效益。追求行政管理活动的高效率是行政管理学研究最鲜明的特点。虽然行政管理活动也追求民主化、法制化