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广东韶关南雄市雄州街道公共服务中心选聘事业单位工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、享受义务教育对公民而言（）。

A.是权利

B.是义务

C.既是权利又是义务

D.不是权利也不是义务

【答案】：C

【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。从权利角度来看，公民有接受义务教育以提升自身素质、获取知识、实现个人发展的权利，国家有义务为公民提供相应的教育资源和条件保障公民此项权利的实现。从义务角度来说，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，这体现出接受义务教育也是公民必须履行的义务。所以，享受义务教育对公民来说既是权利又是义务。

2、如果商品X和商品Y互为替代品，那么X的价格下降，将会造成（）。

A.X的需求曲线向左移动

B.X的需求曲线向右移动

C.Y的需求曲线向左移动

D.Y的需求曲线向右移动

【答案】：C

【解析】在经济学中，需求曲线表示在不同价格水平下消费者愿意并且能够购买的商品数量。当两种商品互为替代品时，意味着它们能够满足消费者相似的需求。若一种商品价格变动，首先会引起自身需求量的变动，这体现为沿着需求曲线的移动；而对其替代品的影响则表现为需求曲线的平移。当商品X的价格下降时，根据需求定理，在其他条件不变的情况下，消费者会增加对商品X的购买量，这是在商品X自身需求曲线上，随着价格下降，需求量增加的移动，并非需求曲线本身的左右移动。对于其替代品商品Y，由于商品X价格下降，消费者会更倾向于购买价格更低的商品X，从而减少对商品Y的需求。在商品Y的价格不变的情况下，消费者对商品Y的需求数量减少，这会使得商品Y的需求曲线向左移动。

3、根据社会约束力的强弱，以下分类中正确的是（）。

A.风俗﹑道德﹑法律﹑宗教

B.一般规范和社会设置

C.常规、原则、惯例和律令

D.大群体规范和小群体规范

【答案】：C

【解析】本题可根据社会约束力强弱的分类相关知识来对各选项进行分析。从社会约束力强弱的角度来看，风俗、道德、法律、宗教是按照约束力由弱到强进行排列的。风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范，其约束力相对较弱；道德是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的行为规范，其约束力比风俗要强一些；法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，具有很强的约束力；宗教是一种社会意识形态，通过教义、教规等对信徒产生约束，在特定范围内也有较强的约束力。所以这一分类符合根据社会约束力强弱进行划分的要求。一般规范和社会设置并不是按照社会约束力强弱来分类的概念。一般规范是指在一定范围内普遍适用的规则；社会设置是指用来满足社会基本需要的社会结构中相对稳定的一组要素，二者与社会约束力强弱的分类无关。常规、原则、惯例和律令并非是根据社会约束力强弱进行的分类。常规通常是指日常通行的规则；原则是说话或行事所依据的法则或标准；惯例是指通常方法、习惯做法；律令一般指法令、法规，它们之间不存在明显的按照社会约束力强弱排序的关系。大群体规范和小群体规范是按照群体规模大小对规范进行的分类，而不是根据社会约束力的强弱。大群体规范适用于较大规模的群体，小群体规范适用于较小规模的群体，与社会约束力强弱无关。综上，正确答案应是按照风俗、道德、法律、宗教的分类。

4、××省人民代表大会常务委员会发布修改《××条例》的公告，（）要素可以省略。

A.标题

B.正文

C.主送机关

D.成文日期

【答案】：C

【解析】公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用的公文。在公告中，标题是用来概括公告主要内容、表明发文主体和性质的，不能省略。正文是具体阐述公告内容的部分，缺少正文就无法传递关键信息，所以不能省略。成文日期用于表明公文生效的时间，是公文的重要组成部分，也不能省略。而主送机关是公文的主要受理机关，公告是面向全社会发布的公文，通常没有特定的主送对象，所以主送机关可以省略。

5、“守株待兔”这一故事所蕴含的哲学意义（）。

A.可能与现实

B.现象与本质

C.偶然与必然

D.原因与结果

【答案】：C

【解析】守株待兔故事中，兔子撞到树桩是一个偶然事件，而守株待兔者却把这一偶然事件当作必然会再次发生的情况，天天守在树桩旁等待兔子。这体现的是没有正确认识偶然与必然的关系，将偶然当作必然。可能与现实强调的是事物发展的可能性以及变为现实的条件；现象与本质主要是探讨事物外在表现和内在实质之间的联系；原因与结果侧重于揭示事物前后相继、彼此制约的关系。这些哲学范畴都不符合守株待兔所体现的哲学意义。所以该题应选体现偶然与必然的选项。

6、下列名言中，不属于陶行知的是（）