广西柳州市第一中学参加广西2025届综合性高校毕业生就业双选会招聘教师4人笔试模拟试题带答案详解.docxVIP

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广西柳州市第一中学参加广西2025届综合性高校毕业生就业双选会招聘教师4人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国的中央银行是()。

A.中国银行

B.国家开发银行

C.中国人民银行

D.银监会

【答案】:C

【解析】该题主要考查对我国中央银行的了解。选项中的中国银行是中央管理的大型国有银行,主要从事商业银行业务,为社会提供各类金融服务,并非中央银行。国家开发银行是直属国务院领导的政策性金融机构,主要通过开展中长期信贷与投资等金融业务,为国民经济重大中长期发展战略服务,也不属于中央银行。中国人民银行是中华人民共和国的中央银行,在国务院领导下,制定和执行货币政策,防范和化解金融风险,维护金融稳定。所以这一选项符合题意。银监会(现已与保监会合并为银保监会)是负责对银行业金融机构及其业务活动进行监督管理的机构,并非中央银行。综上,正确答案是中国人民银行。

2、甲公司因拖欠乙公司贷款被乙公司诉至法院,乙公司胜诉后甲公司拒不执行,乙公司向法院申请强制执行。甲公司知晓后将公司财产陆续转移。下列说法不正确的是()

A.甲公司的行为可能构成拒不执行判决、裁定罪

B.乙公司可向司法机关控告,或者向人民法院提起自诉

C.因被执行人为甲公司,所以只能追究甲公司的刑事责任

D.人民法院可通过纳入失信名单、媒体公布等手段追究甲公司责任

【答案】:C

【解析】甲公司转移财产拒不执行判决,可能构成犯罪。除追究公司责任外,还可追究相关责任人刑事责任,不只是追究公司责任,法院也有多种手段追究其责任,故不正确的说法是只能追究甲公司刑事责任。

3、对()后的公文,应确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载。

A.传阅

B.初审

C.复核

D.承办

【答案】:C

【解析】在公文处理流程中,复核是对公文进行全面审核把关的重要环节。经过复核后的公文,需要确定发文字号,这是公文的重要标识,用于准确识别和管理公文;同时要明确分送范围,即确定公文需要发送的对象和部门;还要确定印制份数,以满足工作需要,并对这些信息详细记载,方便后续的管理和查询。而传阅主要是让相关人员阅读公文,不涉及确定发文字号等操作;初审只是初步对公文进行审核,未到确定这些详细信息的阶段;承办是具体执行公文内容的环节,也不是确定发文字号等信息的关键节点。所以答案是复核。

4、一名警察对一名证人说:你也认为违背承诺是一件不好的事情,但当我们开始谈话时,我们都默认了向对方说真话的承诺,并且说谎是一种违背承诺的行为。所以,即使你曾经向某人承诺你会告诉我他当时在家,你也不应该这样说,如果你知道他不在家的话。以下哪项是警察在上文的论述中所必须假设的?()

A.大多数时候证人对警察说的都是真话

B.有时最好为一位朋友的利益去做事,而不是保守对他的一项承诺

C.违背承诺的行为会导致比说谎更严重的后果

D.违背默认的承诺比违背明确做出的承诺有更严重的后果

【答案】:D

【解析】警察先指出违背承诺是不好的,而谈话其实是默认说真话的一种承诺,由此可得出结论:即便“你”已经明确做出了说假话的承诺,也还是要说真话。此时存在默认的承诺以及明确做出的承诺,这两者是相互矛盾的。在这种矛盾情形下,只有当违背一方所造成的后果比违背另一方更严重时,才能确切地确定应该遵守哪一种承诺。

5、加快()发展是科学发展观的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的物质基础。

A.教育

B.科研

C.经济

D.生态

【答案】:C

【解析】科学发展观强调全面协调可持续发展,构建社会主义和谐社会需要坚实的物质基础支撑。经济是社会发展的基础,加快经济发展能够为社会各项事业提供物质保障,是科学发展观的重要内容,对于构建社会主义和谐社会起着关键作用。而教育发展主要侧重于人力资源培养和知识传承,科研发展侧重于推动科技进步和创新,但它们并非是构建社会主义和谐社会最直接的物质基础。生态发展注重的是人与自然的和谐共生,主要解决的是生态环境方面的问题,虽对社会发展重要,但不直接等同于构建和谐社会的物质基础。所以本题应选择加快经济发展。

6、行政征收是一种()行为。

A.具体行政

B.抽象行政

C.行政处罚

D.双方行政

【答案】:A

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权,根据国家和社会公共利益的需要,依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。具体行政行为是指行政主体针对特定的对象,就特定的事项所作出的处理决定。行政征收针对的是特定行政相对人的财产权益,有明确的征收对象和征收内容,是对特定人作出的具体处理,属于具体行政行为。抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象发布的能反复适用的具有普遍约束力的规范性文件的行为,行政征收并非针对不特定对象且不具有反复适用、普遍约束的特征,不是抽象行政行为。行政处罚是指

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