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高中数学资优生自主学习能力培养中的个性化教学策略研究论文
**摘要**:本文旨在探讨高中数学资优生自主学习能力培养中的个性化教学策略。通过对当前教育现状的分析,发现资优生在自主学习过程中存在个性化需求未得到充分满足的问题。本文从教学策略和学生学习心理两个角度出发,提出具体的问题,并在此基础上探讨相应的解决策略,以期为高中数学资优生的个性化教学提供理论支持和实践指导。
**关键词**:高中数学、资优生、自主学习、个性化教学、策略研究
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**一、问题的提出**
在当前高中数学教育中,资优生的培养问题日益受到关注。然而,传统的教学模式往往难以满足资优生在自主学习能力培养中的个性化需求。为此,本
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