中班安全教学和家人走散时教案.pptxVIP

中班安全教学和家人走散时教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法05家庭合作04教学过程

教学目标01

认识走散风险理解走散的含义通过故事和角色扮演，让孩子们理解什么是走散，以及走散时可能遇到的危险。增强安全意识通过游戏和讨论，增强孩子对安全意识的认识，让他们知道走散时应保持冷静。学习基本的自我保护掌握求助的方法教授孩子基本的自我保护知识，如记住家长的电话号码和家庭地址。教育孩子在走散后如何向警察、工作人员等可靠成人求助。

学习应对策略通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境下练习如何应对与家人走散的情况。模拟情景演练教育孩子记住家长联系方式，学习在走散时如何寻求帮助和使用公共电话。制定安全计划

增强自我保护意识通过学习交通信号灯、安全出口等标识，孩子们能识别并记住它们的含义。认识安全标识01教育孩子在走失时如何向警察、工作人员等求助，并记住家长的联系方式。学习基本求助方式02通过角色扮演和情景模拟，让孩子们在模拟环境中学会如何应对走散的情况。模拟情景演练03

教学内容02

安全知识讲解认识安全标志安全求助方式01通过图片和故事，教育孩子们识别常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。02教导孩子们在走失时如何寻求帮助，包括找警察、使用公共电话或记住家人的联系方式。

家人走散情景模拟教育孩子记住家长的姓名、电话号码等重要信息，并通过游戏形式加深记忆，提高自我保护意识。记忆重要信息通过角色扮演，模拟在商场、公园等公共场所与家人走散的情景，增强孩子的应对能力。模拟走散场景教授孩子在走散后如何向工作人员或警察求助，并进行模拟练习，确保孩子能正确表达。学习求助技巧

应急联系方法介绍教育孩子记住家长联系方式和家庭住址，以及如何在走失时寻求帮助。制定安全计划通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境下学习如何应对与家人走散的情况。模拟走散情景

教学方法03

情景模拟教学通过图片和故事，教育孩子们识别常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。认识安全标志01教导孩子们在走失时如何正确求助，包括记住家长的电话号码和向警察或工作人员求助。安全求助方式02

角色扮演互动通过图片和故事，让孩子们认识常见的安全标识，如红绿灯、禁止标志等。01认识安全标识教授孩子们在走失时如何向警察、工作人员等求助，并进行角色扮演练习。02学习基本求助方式设置模拟情景，让孩子们在安全的环境下体验走失情境，学会保持冷静并寻找帮助。03模拟走失情景

安全知识问答通过角色扮演，模拟在商场、公园等公共场所与家人走散的情景，增强孩子的应对能力。模拟走散场景0102教授孩子在走散后如何向工作人员或警察求助，并进行模拟练习，确保孩子能正确表达。学习求助技巧03教育孩子记住父母的姓名、电话号码等重要信息，通过游戏或歌曲帮助孩子记忆。记忆重要信息

教学过程04

导入新课01通过图片和故事，教育孩子们识别常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。02教导孩子们在走失时如何向警察、店员等成年人求助，并记住家人的联系方式。认识安全标志安全求助方式

情景模拟实践制定安全计划教育孩子记住家长联系方式和家庭地址，遇到走散时能及时求助。模拟情景演练通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境下学习如何应对走散的情况。

安全知识复习理解走散的含义通过故事和角色扮演，让孩子们理解什么是走散，以及走散时可能遇到的危险。培养求助意识通过模拟情景，让孩子们学会在走散后如何向警察、工作人员等寻求帮助。识别潜在的危险场所学习基本的自我保护技能教导孩子们识别商场、公园等公共场所中可能走散的高风险区域。教授孩子们在走散时如何保持冷静，记住家长的联系方式和求助的正确方式。

家长沟通指导通过角色扮演，模拟在商场、公园等公共场所与家人走散的情景，增强孩子的应对能力。模拟走散场景教导孩子在走散后如何向警察、工作人员等求助，并进行实际的求助对话练习。学习求助技巧教育孩子记住父母的姓名、电话号码等重要信息，以及如何使用公共电话或求助电话。记忆重要信息

家庭合作05

家庭安全教育重要性通过识别交通信号灯、安全出口等标志，孩子们学会基本的安全标识，提高自我保护能力。认识安全标志教育孩子在遇到困难或走失时，如何向警察、工作人员等求助，确保他们知道如何寻求帮助。学习求助方式通过模拟走失情景，让孩子们实践如何保持冷静，记住家长的联系方式和家庭地址。模拟情景演练

家长指导建议教育孩子记住家长联系方式和家庭地址，遇到走散时能及时求助。制定安全计划通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境中学习如何应对走散的情况。模拟情景演练

家校互动合作认识安全标志安全求助方式01通过图片和故事，教育孩子们识别常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。02教授孩子们在走失时如何寻求帮助，包括找警察、使用公共电话或记住家人的联系方式。

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