2025年乐昌市梅花镇招聘村基层公共服务站系统操作员（3人）模拟试卷含答案详解（基础题）.docxVIP

2025年乐昌市梅花镇招聘村基层公共服务站系统操作员（3人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、通常人们所说的“物以稀为贵”，应该理解为（）。

A.供求关系影响商品的价格

B.使用价值决定价值

C.商品越稀少价值越大

D.价值决定使用价值

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对“物以稀为贵”这一经济现象本质的理解。“物以稀为贵”体现了供求关系对商品价格的影响。当商品数量稀少，即供给相对需求较少时，需求大于供给，在市场机制作用下，商品价格会上升；反之，当商品充足时，价格往往会下降，所以该表述可理解为供求关系影响商品的价格。商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，而不是使用价值决定价值，也不是因为商品稀少价值就越大。同时，是使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，并非价值决定使用价值。因此，正确的理解是供求关系影响商品的价格。

2、从建筑物中抛掷物品，经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由（）给予补偿。

A.物业管理公司

B.居委会

C.公安局

D.可能加害的建筑物使用人

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国民法典》规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。物业管理公司主要负责物业的管理和维护等工作，并非直接补偿主体；居委会主要起到社区管理和协调等作用，不是此类侵权事件的补偿方；公安局负责维护社会治安和侦查案件等，不承担补偿责任。所以本题应填入可能加害的建筑物使用人。

3、关于事业单位岗位管理，表述不正确的是（）。

A.实行岗位管理是事业单位人事制度改革的重要内容

B.事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位

C.小李具有中专学历，他可以被聘用为职员岗位

D.高级技师是专业技术高级岗位

【答案】：D

【解析】实行岗位管理是事业单位人事制度改革的重要内容，这是符合实际情况的，所以该表述正确。事业单位岗位确实分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位，此说法无误。中专学历人员可以被聘用为职员岗位，该情形在实际中是存在的，表述合理。而高级技师属于工勤技能岗位的高级岗位，并非专业技术高级岗位，所以该说法不正确。因此不正确的表述是高级技师是专业技术高级岗位。

4、大数据是指规模极其巨大，以致很难通过一般软件工具加以获取、管理、处理并整理成为有用资讯的海量数据。其具有大量、高速、多样和价值四个特点，被认为是人类新世纪的“新财富”，价值“堪比石油”，发达国家纷纷将开发利用大数据作为夺取新一轮制高点的重要目标，就是个明证。这段文字意在说明（）

A.大数据在处理上还存在技术难度

B.大数据背后隐藏着巨大的价值

C.发达国家在开发利用大数据上已经先行一步

D.开发利用大数据已成为国家竞争的一个热点

【答案】：B

【解析】文段先介绍大数据概念，强调其有大量等特点，还称其是“新财富”“堪比石油”，发达国家重视也是例证，可见重点在表明大数据背后隐藏巨大价值。

5、以下对应不正确的是（）。

A.诗仙——李白

B.诗圣——杜甫

C.诗鬼——孟浩然

D.田园诗人——陶渊明

【答案】：C

【解析】本题是一道考查文学常识中诗人别称及流派对应关系的单选题。解题关键在于准确掌握常见诗人的别称以及所属流派。在文学领域，李白因其诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，被后人尊称为“诗仙”，该对应是正确的。杜甫的诗作反映社会现实、民生疾苦，风格沉郁顿挫，有着深刻的思想内涵和社会意义，因而被称为“诗圣”，此对应无误。陶渊明是东晋时期著名诗人，其诗作多描绘田园生活的宁静与美好，开创了田园诗派，是田园诗人的代表人物，该对应也是正确的。而“诗鬼”指的是李贺，他的诗作多以神话传说、鬼怪灵异为题材，风格独特，富有奇幻色彩。孟浩然是唐代山水田园派诗人，与“诗鬼”的对应并不正确。综上，对应不正确的是“诗鬼——孟浩然”。

6、2019年，政府安排30亿元中央预算内投资，支持中西部地区结合当地实际情况开展农村人居环境基础设施建设，这体现了政府履行（）。

A.组织社会主义经济建设的职能

B.保障人民民主和维护国家长治久安的职能

C.组织社会主义文化建设的职能

D.加强社会建设的职能

【答案】：D

【解析】政府的职能主要包括组织社会主义经济建设、保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义文化建设、加强社会建设等。组织社会主义经济建设主要是进行宏观调控、市场监管等，以促进经济发展。保障人民民主和维护国家长治久安是通过打击犯罪、维护秩序等保障人民安全和国家稳定。组织社会主义文化建设重在发展教育、科技、文化等事业。加强社会建设职能是指政府加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教、