高三语文诗歌鉴赏专题复习课程教案设计.docxVIP

高三语文诗歌鉴赏专题复习课程教案设计

目录

高三语文诗歌鉴赏专题复习课程教案设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）高考诗歌鉴赏的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）诗歌鉴赏的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、诗歌基础知识复习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）诗歌的分类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）诗歌的语言要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、诗歌意象与意境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）意象的概念与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）意境的营造与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、诗歌情感与主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）诗歌情感的分类与表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）诗歌主题的提炼与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、诗歌鉴赏实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）鉴赏流程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）具体案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、高考诗歌鉴赏模拟试题与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）模拟试题的设计与呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）试题解析与答题技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）复习总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）展望未来与持续学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

高三语文诗歌鉴赏专题复习课程教案设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、课程概述与复习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1课程背景及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.2复习目标与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、诗歌鉴赏基础知识梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1诗歌体裁及特点介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.1古体诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.2近体诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1.3词曲与散文诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2诗歌鉴赏术语解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2.1意象与意境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.2修辞技巧与表现手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.3情感色彩与主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

三、诗歌鉴赏技巧与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1理解诗歌内容途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2分析诗歌艺术特色手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3鉴赏诗歌风格流派策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．