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2025年甘肃庆阳市庆城县事业单位引进人才102人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“举杯邀明月，对影成三人”诗句里的“影”是由于（）造成的。

A.光的漫反射

B.光的散射

C.光沿直线传播

D.光的折射

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及的光学原理，结合诗句中“影”的形成原因进行分析判断。光的漫反射是指当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射的现象。漫反射主要用于解释光线在粗糙表面的反射情况，与“影”的形成并无直接关系。光的散射是指光通过不均匀介质时一部分光偏离原方向传播的现象。例如天空呈现蓝色就是由于太阳光中波长较短的蓝光被大气散射造成的。但这并非“影”形成的原因。光沿直线传播是指光在同种均匀介质中沿直线传播。当光遇到不透明的物体时，在物体的后面就会形成一个光线照射不到的黑暗区域，这就是影子。“举杯邀明月，对影成三人”中的“影”就是由于光沿直线传播，被人体遮挡后在地面形成的阴暗区域，所以该选项符合题意。光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。常见的例子如筷子放在水中看起来弯折等，与“影”的形成原理不同。综上，“举杯邀明月，对影成三人”中的“影”是由于光沿直线传播造成的。

2、下列关于肖像权的表述中，不正确的是：（）

A.法人也有肖像权

B.公民的肖像权受侵犯时，有权请求精神损害赔偿

C.使用公民的肖像，应当按照合同约定的用途和规定使用

D.公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像

【答案】：A

【解析】肖像权是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，并不具有自然人的外貌形象，所以法人不享有肖像权。公民的肖像权受到侵犯时，由于这种侵权行为可能会给公民带来精神上的痛苦和伤害，因此公民有权请求精神损害赔偿。使用公民的肖像时，应当按照合同约定的用途和规定使用，这是遵循契约精神和保护公民肖像权的体现，若不按约定使用则可能构成侵权。公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像，这是对公民肖像权的重要保护，以营利为目的擅自使用他人肖像的行为属于侵权行为。综上，表述不正确的是法人也有肖像权。

3、天然水是地球表面各种形态水相的总称。天然水体最大的污染源来自于（）。

A.工业污水、农田污水

B.工业污水、生活污水

C.生活污水、农田污水

D.酸雨、生活污水

【答案】：B

【解析】该题考查天然水体最大污染源的相关知识。工业生产过程中会产生大量含有各种有害物质的污水，如重金属、化学物质等。随着工业的发展，工业污水的排放量持续增加且成分复杂，对天然水体造成的污染程度极为严重。生活污水主要来源于居民日常生活，包含大量的有机物、细菌和病毒等污染物。由于人口数量众多且生活污水排放具有持续性和普遍性，其对天然水体的污染也不容小觑。工业污水和生活污水的排放规模大、污染物质多且持久，是天然水体最大的污染源。农田污水虽然含有农药、化肥等污染物，但相较于工业污水和生活污水，其排放规模和污染程度相对较小。酸雨主要是由大气中的二氧化硫、氮氧化物等污染物与水汽结合形成，它对水体有一定影响，但并非天然水体最大的污染源。因此，正确答案是工业污水、生活污水。

4、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷，属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法，题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方