2023年西宁市公务员考试行测真题及答案详解（典优）.docxVIP

2023年西宁市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、某市美术协会和书法协会联合举办“唐宋名人书画展”，以下哪幅作品可能出现在展厅？（）

A.《鸭头丸帖》

B.《桃源仙境图》

C.《祭侄文稿》

D.《富春山居图》

【答案】：C

【解析】该题主要考查对唐宋名人书画作品的了解。解答本题需要明确各选项作品的作者所处朝代，进而判断哪幅作品可能出现在“唐宋名人书画展”展厅。《鸭头丸帖》是东晋书法家王献之的草书作品，东晋并非唐宋时期，所以这幅作品不会出现在本次展览。《桃源仙境图》是明代画家仇英创作的一幅绢本设色画，明代不属于唐宋时期，因此这幅画也不符合展览要求。《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿追祭从侄颜季明的草稿。颜真卿是唐代著名书法家，《祭侄文稿》为唐代书法作品，符合“唐宋名人书画展”的范围，可能出现在展厅。《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画，元代不是唐宋时期，该作品不会出现在本次展览中。综上，正确答案对应的作品是《祭侄文稿》。

2、下列活动与我国生态文明建设理念不相符的是（）。

A.“蚂蚁森林”活动

B.“地球一小时”活动

C.“植树节”植树造林活动

D.“世界睡眠日”义诊活动

【答案】：D

【解析】生态文明建设理念强调人与自然和谐共生，注重生态环境保护和可持续发展。“蚂蚁森林”活动通过用户线上低碳行为积攒能量，在现实中种植真树，有助于增加森林植被，改善生态环境，符合生态文明建设理念。“地球一小时”活动倡导全球民众在特定时间熄灯一小时，以唤起人们对气候变化的关注，鼓励大家节约能源、减少碳排放，是积极践行生态文明建设理念的举措。“植树节”植树造林活动能够直接增加森林资源，起到涵养水源、保持水土、调节气候等作用，对生态环境的改善具有重要意义，与生态文明建设理念相符。“世界睡眠日”义诊活动主要关注的是人们的睡眠健康问题，为公众提供医疗服务和健康咨询，属于医疗卫生和健康领域的活动，与生态文明建设理念没有直接关联。所以与我国生态文明建设理念不相符的活动是“世界睡眠日”义诊活动。

3、当前，发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上，这要求我们必须将发展质量问题摆在更为突出的位置，着力提升发展质量和效益。从哲学上看，这表明（）。

A.量变到质变是辩证统一的

B.要善于抓住事物的主要矛盾

C.物质决定意识

D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

【答案】：B

【解析】该题描述了发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上，所以要把发展质量问题摆在突出位置。在哲学层面，主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。当发展中的矛盾和问题集中于发展质量时，发展质量问题就是当前发展过程中的主要矛盾，将其摆在更为突出的位置，体现了要善于抓住事物的主要矛盾这一哲学原理。量变到质变的辩证统一强调事物的发展是从量变开始，量变达到一定程度会引起质变，质变又为新的量变开辟道路，这里并未体现量变与质变的关系。物质决定意识是指物质是第一性的，意识是第二性的，物质的存在和发展决定意识的产生和发展，题干中没有涉及物质和意识之间的这种决定关系。事物的发展是前进性和曲折性的统一表明事物发展的总趋势是前进的，但道路是曲折的，而题干没有体现发展的前进性和曲折性。综上，正确选项体现的是要善于抓住事物的主要矛盾。

4、每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法,往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?()

A.“排名热”具有社会需求,有利于促进竞争

B.排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长

D.社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

【答案】：A

【解析】题中的观点是热衷于排名的做法往往会阻碍创新型人才的成长。“排名热”有助于促进竞争这一说法错误，这是支持排名这一做法，直接削弱了观点。说明排名的坏处以及排名对创新的负面影响的相关内容，支持了题中观点。说明过分支持考试排名靠前的考生会对名次落后的考生造成负面影响，阻碍创新型人才的成长的相关内容，支持了题中观点。削弱高考在评价人才方面的重要性的相关内容，支持了题中观点。

5、（）是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。

A.领导影响力

B.领导能力

C.领导权威

D.领导权力

【答案】：C

【解析】该题描述的是在领导者影响被领导者，且被领导者自愿接受影响的过程中形成的一种控制社会的现实力量。领导影响力强调的是对他人产生影响的能力，但它不一定能达到控制社会这样的程度，并且表述不如下面要分析的概念精准全面。领导能力侧重于领导者个人具备的各种能力素质，如决策能