【整合】人教版历史七年级上册历史第二单元第8课《百家争鸣》课件-(共24张PPT).pptVIP

春秋战国，是社会大变革、大动荡时期，同时也是学术活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。这一时期的学术领域有哪些主要代表人物？出现了怎样的繁荣景象？;第8课百家争鸣;学习目标;一.老子;老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想，老子的话究竟是什么意思？它的这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？;塞翁失马焉知非福;孔子是我国古代著名的思想家、教育家和儒家学派创始人。名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,享年73岁。他3岁丧父，17岁丧母,生活惨淡。曾先后担任过下级官吏和地方官,但仕途失意。55岁之后离开鲁国,周游列国达十四年之久,推行自己的政治主张,然而屡遭冷遇。晚年开始专心从事文教活动,相传有弟子三千，贤者七十二。他还对《诗》《书》《礼》《易》《乐》进行了整理，并编写了《春秋》是为“六经”。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。***

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。*****

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。****

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。*****

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。****

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。*****

16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。***

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****

Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.人必须相信自己，这是成功的秘诀。

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;思想成就;“仁”是做人的道理，要求有爱心和同情心，但爱心和同情心必须遵守“礼”的规范。“礼”是体现等??秩序的行为规范。

孔子称处世的最高境界为“中庸”，即做到不偏不倚、各当其位。他向往的是上古的大同之世。;你认为孔子提倡的“为政以德”“道之以德”，有什么积极意义？;教育成就;教学方法;;文化成就;小知识：“祭孔”的由来与演变;三.百家争鸣;学派;4、“诸子百家”为何而“争鸣”？;7、什么是百家争鸣？;8、“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩论，取长补短，相互影响。对此，你有何感触？;;1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（）

A．孔子 B．老子C．孟子D．墨子

2．根据孔子言论整理成的书是（）

A．《春秋》B．《尚书》C．《论语》D．《诗经》

3．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）

A．老子 B．孟子C．荀子 D．墨子

4．孔子生活在（）

A．春秋晚期B．战国初期C．春秋早期D．战国晚期

5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（）

A．《道德经》B．《孙子兵法》C．《韩非子》D．《论语》

6．下列内容不正确的是（）

A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》

C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说;

;8.新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。特别是某班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。

纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值日一周。”

班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”

卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢慢地也许就会变好了。”