2025西安未央区汉城社区卫生服务中心招聘（14人）笔试模拟试题及答案详解（名师系列）.docxVIP

2025西安未央区汉城社区卫生服务中心招聘（14人）笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、非同一系统的任何机关相互行文都使用（）。

A.下行文

B.逐级行文

C.平行文

D.上行文

【答案】：C

【解析】行文方向分为上行文、下行文和平行文。上行文是下级机关向所属上级机关的发文；下行文是上级机关对所属下级机关的发文；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。非同一系统的机关之间，它们不存在隶属关系，相互行文时需要使用平行文来进行沟通和协调。逐级行文是为了维护正常的领导关系，有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式，它并非是针对非同一系统机关相互行文的规定。所以非同一系统的任何机关相互行文都使用平行文。

2、下列公文种类中，本身不具有法定效力的是（）。

A.决定

B.意见

C.通告

D.决议

【答案】：B

【解析】决定是适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文，具有法定效力。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，在法定公文中，意见是有法定效力的，上级机关的意见对下级机关有一定的指导作用，下级机关需要参照执行，平行机关之间的意见也有一定的参考价值。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，具有法定效力。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项，具有法定效力。所以本身不具有法定效力的选项在给出的内容里不存在。

3、超市抽奖的最高奖励资金是多少？（）

A.500

B.1000

C.10000

D.50000

【答案】：D

【解析】根据相关法律规定，经营者进行抽奖式的有奖销售，最高奖的金额不得超过五万元。在超市抽奖活动中，最高奖励资金的上限即为五万元，这是为了规范市场经营秩序，防止不正当竞争行为。因此最高奖励资金为五万元。

4、行政主体实施行政行为，不仅应当在法律法规规章规定的范围内进行，还要求行政行为客观适度，符合公平正义等理性。以上对行政主体的要求体现了行政法的（）这一基本原则。

A.合理行政原则

B.程序正当原则

C.合法行政原则

D.诚实守信原则

【答案】：A

【解析】该题考查行政法基本原则的判断。行政法的基本原则包括合理行政原则、程序正当原则、合法行政原则、诚实守信原则等。合理行政原则要求行政主体不仅要在法律法规规章规定的范围内实施行政行为，还要求行政行为客观适度，符合公平正义等理性，题干描述正体现了这一要求。程序正当原则强调行政机关作出影响行政相对人权益的行政行为时，必须遵循正当法律程序，包括事先告知相对人、向其说明行为的根据和理由，听取其陈述、申辩，事后为其提供相应的救济途径等，题干并未体现程序方面的内容。合法行政原则主要指行政机关必须遵守现行有效的法律，依照法律授权活动，重点在于行政行为的合法性，而题干强调的是行政行为的合理性，并非单纯的合法性。诚实守信原则包括行政信息真实原则和保护公民信赖利益原则，要求行政机关公布的信息应当全面、准确、真实，非因法定事由并经法定程序，行政机关不得撤销、变更已经生效的行政决定等，题干未涉及相关内容。综上，答案为合理行政原则。

5、下列构成无因管理之债的情形是（）。

A.行人抢救落水儿童

B.拾得人以所有的意思占有他人抛弃之物

C.打扫公共场所

D.将盗窃物隐匿

【答案】：A

【解析】无因管理是指没有法定或约定的义务，为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。构成无因管理需满足以下条件：管理他人事务；有为他人利益的意思；无法律上的义务。行人抢救落水儿童，行人没有法定或约定的义务去抢救落水儿童，但实施了抢救行为，目的是避免儿童的生命利益受到损失，符合无因管理的构成要件。拾得人以所有的意思占有他人抛弃之物，抛弃物已不属于他人所有之物，对其占有不涉及管理他人事务，不构成无因管理。打扫公共场所，无法明确具体的被管理对象，即没有特定的他人事务需要管理，不符合无因管理中管理他人事务这一要件，不构成无因管理。将盗窃物隐匿，隐匿盗窃物的行为本身是违法行为，不符合无因管理中维护他人合法利益的要求，不构成无因管理。综上，构成无因管理之债的情形是行人抢救落水儿童。

6、《老子》中有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话所蕴含的哲理是（）。

A.事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变

B.质变是量变的前提和必要准备

C.质变优于量变

D.质变和量变相互渗透

【答案】：A

【解析】题干中“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，意思是粗大的树木是由小树苗长成的，九层的高台是由一筐一筐泥土堆砌起来的，千里远的行程是从脚下第一步开始的，强调了事物的发展是一个逐渐积累的过程。这体现了事物的变化发展是从量变开始