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他就弹起来跑了,把同组的几个对手远远地甩在了后边。场上的同学都很惊叹。由于他跑得太快,还把鞋子跑丢了,逗得场上围观的同学哈哈大笑。最后,他不负众望,得了第一名,为我们班赢得了荣誉。

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在一次运动会上,他代表我们班参加100米赛跑。只见他意气风发地站在起跑线上,脸上充满了自信的神情。发令枪一响,他就像弹簧似的弹起来,“飞”了出去,把同组的几个对手远远地甩在了后边。场上的同学都惊叹他风一般的速度。最后,他不负众望,得了第一名,为我们班赢得了荣誉。

听我讲了这么多,你猜出他是谁了吗?;;;;这篇习作中,小作者生动地写出了人物的外貌特点和兴趣爱好。整篇文章条理清楚,语言生动形象。???时,文章开篇巧设悬念,吸引了读者的阅读兴趣,彰显了小作者谋篇布局的写作功底。;;;;文章从多个角度刻画了一个活泼开朗、天真善良的小姑娘形象。小作者的成功之处是描写人物时能够做到重点突出,对人物既有概括性的描写,又有具体事例的描写,层次分明,人物形象丰满生动。

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卫新潮,82年师范毕业,从事中学数学教育40多年。湖北省黄冈市骨干教师,中国数学奥林匹克教练员,高级教师。

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