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2025江苏苏州信息职业技术学院招聘教职人员4人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、社会主义的根本经济特征是（）。

A.共同致富

B.国民经济占据主导地位

C.生产资料公有制

D.以上都不是

【答案】：C

【解析】本题考查社会主义的根本经济特征相关知识。共同致富是社会主义的本质要求和根本目标，但并非社会主义的根本经济特征。实现共同致富是一个过程，需要通过合理的分配制度和经济发展来逐步达成。国民经济占据主导地位表述不准确，国有经济在国民经济中起主导作用，国有经济的主导作用主要体现在控制力上，而国有经济主导作用并非社会主义的根本经济特征。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，它决定了社会的性质和发展方向，保证了人民在生产资料占有上的平等地位，是社会主义区别于资本主义的根本所在。所以社会主义的根本经济特征是生产资料公有制。

2、下列各项中，属于我国《民法典》规定的法定继承人范围的是（）。

A.养子女对其生父母

B.没有抚养关系的继子女对继父母

C.非婚生子女对其生父母

D.离异之配偶

【答案】：C

【解析】我国《民法典》规定的法定继承人范围包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。其中子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。养子女与生父母的权利义务关系，因收养关系的成立而消除，所以养子女对其生父母不享有法定继承权。没有抚养关系的继子女与继父母之间不存在法定的权利义务关系，没有抚养关系的继子女对继父母没有法定继承权。非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，非婚生子女对其生父母有法定继承权。离异之配偶，双方婚姻关系已经解除，彼此之间不存在法定继承人关系。综上所述，属于我国《民法典》规定的法定继承人范围的是非婚生子女对其生父母。

3、公文中，正文结构层次序数依次可使用“一、”“（一）”“1.”“（1）”来标注，其中第三层一般用（）标注。

A.仿宋体

B.楷体

C.黑体

D.宋体

【答案】：A

【解析】根据公文格式规范，公文正文结构层次序数依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注时，第一层一般用黑体字，第二层一般用楷体字，第三层和第四层一般用仿宋体字。所以第三层一般用仿宋体字标注。

4、国家倡导社会主义核心价值观，其内容是（）。

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.以上都是

【答案】：D

【解析】社会主义核心价值观包含三个层面的内容。国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；社会层面倡导自由、平等、公正、法治；公民个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。因此题目中各部分内容均是社会主义核心价值观的内容。所以正确答案是涵盖了所有这些内容的表述。

5、下列各句中表达得体的一句是（）。

A.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢

B.他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤

C.奉上所作，自己总觉惶恐不安，望不吝赐教

D.小事不值一提，谁不会犯错，我会海涵的，你今后做事情也要注意想想，不能脑子一热啥事都做

【答案】：C

【解析】这是一道考查语言表达得体性的单选题。语言表达得体需要根据语境、对象、场合等因素，恰当地运用语言。“绵薄之力”是一种自谦之词，通常用于自己帮助他人时表达自己的力量微小，不能用于形容他人的帮助，因此该表述不得体。“效尤”意思是效仿不好的行为。而句中提到举措受到广大群众欢迎，说明是好的举措，不能用“效尤”，此表述不得体。“奉上所作，自己总觉惶恐不安，望不吝赐教”，“奉上”体现了恭敬，“望不吝赐教”表达了希望对方给予指导的谦逊态度，整体表达恰当得体。“海涵”是敬辞，用于请对方原谅、包容自己的过错，一般是自己请求别人原谅，而不是自己去包容别人，所以该表述不得体。综上，表达得体的是“奉上所作，自己总觉惶恐不安，望不吝赐教”。

6、1868:明治维新()

A.1875:莱克星顿的枪声

B.1979:中美建交

C.618:隋朝建立

D.1905:《辛丑条约》签订

【答案】：B

【解析】明治维新发生于1868年,中美建交发生于1979年，这一表述是正确的。莱克星顿的枪声发生于1775年4月，这一表述错误。隋朝于581年建立,618年灭亡。《辛丑条约》的签订是在1901年。

7、“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”在当今时代，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，更应强调敬业精神中的（）。

A.自强品德

B.勤勉品德

C.克制品德

D.责任品德

【答案】：B

【解析】题干中诗句“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”强调了珍惜时间、不拖延，要抓紧当下