小学语文新部编版二年级上册第五单元语文园地五教案（2025秋新版）.docVIP

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语文园地五

【教材分析】

语文园地五包含了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、口语交际、我爱阅读这几个部分。“识字加油站”呈现了两组交通工具的名称，引导学生认识机动车和船舶。第一组是陆上常见交通工具，第二组是水上交通工具，引导学生在认识事物中学词，在词中识字将识字、学词和认识事物有机地结合起来；“字词句运用”第一题引导学生根据词语的意思读准多音字；第二题引导学生猜一猜含有“言、语”等字的意思；第三题引导学生添加成分，让句子写得更具体。书写提示教学生写好左短右长、右短左长的不同特点的字；日积月累要求学生读背与勤学有关的三个名句；我爱阅读引导学生有感情地朗读《刻舟求剑》，体会故事的寓意，了解寓言故事的趣味性，激发学生的阅读兴趣。

【教学目标】

1.认识“轿、救”等10个生字。

2.通过认识生活中的各种车和船的方式，认识生字。

3.学会根据词语的意思读准多音字的读音，掌握据义定音的方法。

4.积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。

5.仿照例句，把句子写具体。

6.了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，在田字格中练习书写。

7.积累关于勤学的名言，培养学生阅读和积累勤学名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。。

8.读《刻舟求剑》的故事，体会故事的寓意。

【教学重难点】

1.认识“轿、救”等10个生字。

2.通过认识生活中的各种车和船的方式，认识生字。

3.学会根据词语的意思读准多音字的读音，掌握据义定音的方法。

4.积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语的意思。

5.仿照例句，把句子写具体。

6.了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，在田字格中练习书写。

7.积累关于勤学的名言，培养学生阅读和积累勤学名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。。

8.读《刻舟求剑》的故事，体会故事的寓意。

【教学过程】

第一课时

一、谜语导入

同学们，我们学习了本单元的三篇蕴含了深刻哲理的课文，今天我们就要进入本单元语文园地的学习了，在正式上课之前，我们来猜个谜语。你们知道是什么吗？

背负铁柜带水泵，身穿红袍响叮当，

警报拉响快如飞，一马当先上火场。

（猜一交通工具）谜底：消防车。

猜的真准，现在请大家跟老师一起看看这个单元的语文园地讲了哪些内容吧！

板块一：识字加油站

1、课件出示课本中的两组词语。学生借助拼音自读，读准生字的读音。

读完后，你发现这两组词语有什么特点？

教师引导学生理解这些交通工具分别属于水、陆交通工具。

2、同学们，你们知道这些交通工具的用途吗？

○1救护车：运送伤病员并能在途中实施急救处置的专用车辆。遇到紧急情况，拨打120，医院就会派出救护车去救助病人。

○2消防车：又称为救火车，指主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆。消防车外观为红色，顶部通常设有警笛、警灯和爆闪灯。

○3轮船：利用机器推动的船，船身一般用钢铁制成。

○4科学考察船：在海上执行科学研究任务的船。

3、你们还知道其他哪些交通工具？

4、认读生字。

板块二：字词句运用

一、读一读，注意加点的字，看谁读得准。

（1）

口号每当种子好人分别

号叫当作种地好客水分

全都教师没有干枯银行

首都教书淹没干活飞行

（2）给加点字注音。

（3）选择一组多音字造句。

二、读一读，猜一猜词语的意思。

不言不语只（zhī）言片语三言两语千言万语

豪（háo）言壮语少言寡（ɡuǎ）语自言自语甜言蜜语

○1师生帮助正音。重点指导“只、豪、寡”的读音。

○2开火车读词语。

○3讨论交流：这8个词语有什么特点？

预设：都含有“言、语”二字，意思都和言语活动有关。

2.猜词语意思。

①根据字面意思来猜测。

②这8个词语都和言语活动有关，可它们的意思都差不多吗？

预设：有的表示言语多，有的表示言语少，有的形容语言很豪迈，有的形容语言像蜜糖一样甜。

3.词语运用。

自言自语少言寡语甜言蜜语

○1这个骗子说了那么多（甜言蜜语），就是想哄孩子跟他走。

○2种葫芦的人（自言自语）：“我的葫芦长得赛过大南瓜才好呢！”

○3爷爷平时（少言寡语），只是喜欢种种花、写写字。

4.拓展词语。

你还知道哪些含有“言语”的四字词语？

预设：胡言乱语、花言巧语、轻言细语等。

三、仿照课本上的加点部分，把句子写具体。

（1）比较读句子，说一说：你更喜欢哪一句，为什么？

○1葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵小花。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵