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2025年保靖县事业单位(教育类)引进高层次急需紧缺人才(15人考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(80题)
1、外交部发言人赵立坚指出,病毒无国界,是全人类共同面临的挑战。中俄乃命运共同体,中方助力俄罗斯抗击疫情是中俄友好合作的生动体现。中方愿意与俄罗斯相互扶持,共同夺取抗疫的最终胜利。中方这一举措深刻践行了()的内涵。
A.人类命运共同体
B.开放包容
C.合作共赢
D.维护世界和平
【答案】:A
【解析】题目强调病毒是全人类共同挑战,中方助力俄罗斯抗击疫情,愿与俄相互扶持共同取得抗疫最终胜利,这体现了在全球抗疫背景下,各国相互关联、相互依存,需要共同应对全球性问题。人类命运共同体理念强调人类在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展,面对全球性挑战,各国应合作应对,这与题目中中方做法相契合。开放包容侧重于在文化、经济等交流中对不同事物的接纳和包容态度,与题目中助力抗疫并共同取得胜利的主旨关联不大。合作共赢虽也涉及合作,但更侧重于双方在合作中实现利益共享,未全面体现全球共同应对挑战这一整体理念。维护世界和平主要针对政治、军事等方面避免冲突、维持和平状态,与抗疫这一主题关联性不强。所以,中方这一做法深刻践行了人类命运共同体的内涵。
2、“只要功夫深,铁杵磨成针”这一典故的主人公是()。
A.李白
B.郭沫若
C.司马迁
D.辛弃疾
【答案】:A
【解析】这道题考查对典故主人公的了解。“只要功夫深,铁杵磨成针”讲述的是唐朝诗人李白小时候看到一位老妇人想要把一根铁棒磨成针,深受触动,从此刻苦学习,最终成为一代诗仙的故事。而郭沫若主要是中国现代著名作家、历史学家等;司马迁是西汉史学家,创作了中国第一部纪传体通史《史记》;辛弃疾是南宋豪放派词人。所以此典故的主人公是李白。
3、牛顿曾言:“假如我能够比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。”这句话主要体现了()。
A.感性认识的重要性
B.理性认识的重要性
C.直接经验的重要性
D.间接经验的重要性
【答案】:D
【解析】题干中牛顿表示自己看得更远是因为站在巨人肩膀上,这意味着他借助了前人积累的知识和经验。间接经验是他人在实践中获得的认识,通过学习和借鉴他人的间接经验,能够拓宽自己的认知范围,站在更高的起点去探索和发现。而感性认识是对事物表面现象的认识;理性认识是对事物本质和规律的认识;直接经验是自己亲身实践获得的经验。题干重点强调借助前人经验,并非突出感性认识、理性认识或直接经验的重要性。所以这句话主要体现了间接经验的重要性。
4、下列属于公文收文办理程序的是()。
A.核发
B.印制
C.催办
D.分发
【答案】:C
【解析】公文收文办理程序主要包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等环节。而核发和印制是公文发文办理的程序。所以属于公文收文办理程序的是催办。分发在收文办理和发文办理中都有涉及,但在本题情境下,主要考查收文核心程序,催办更符合题意。
5、三权分立是西方一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说,主张()这三种国家权力分别由不同机关掌握,各自独立行使,相互制约制衡。①立法权②行政权③司法权④监察权
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】:A
【解析】三权分立是西方一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说,该学说主张立法权、行政权和司法权这三种国家权力分别由不同机关掌握,各自独立行使,并相互制约制衡。立法权主要负责制定法律,行政权负责执行法律,司法权负责对法律的适用和解释。而监察权并不属于三权分立所包含的权力范畴。所以三权分立主张的三种权力为立法权、行政权、司法权。
6、在表达方式的运用上,报告、请示、通报等文种侧重于()。
A.说明
B.议论
C.叙述
D.夹叙夹议
【答案】:C
【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文;请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文;通报是用来表彰先进,批评错误,传达重要指示精神或情况时使用的公文。这些文种在表达时都需要准确、客观地将相关事实、情况呈现出来。说明侧重于对事物的性质、特征、功能等进行解说,而报告、请示、通报并非主要以说明为主。议论是对某问题进行分析、评论,表明观点和态度,这类公文重点不在发表议论。夹叙夹议是叙述和议论相结合,并非其主要表达方式。叙述是把人物的经历和事件的发展变化过程表达出来,报告需要叙述工作情况和事实,请示要叙述请求事项的缘由,通报要叙述先进事迹、错误事实等,所以报告、请示、通报等文种侧重于叙述。
7、某家食品公司合并了另一家位于不同城市的食品公司,这是实施了下列哪项战略的表现?()
A.纵向一体化战略
B.横向一体
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