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幼儿园看图写话图片及范文大全

写作是一扇窗，透过这扇窗，孩子们能把心中的世界展现给我们。幼儿园阶段，孩子们的语言表达正处于初步发展期，看图写话便成了他们表达内心情感、锻炼语言能力的重要桥梁。作为一名多年来一直陪伴幼儿成长的教师和家长，我深刻体会到，看图写话不仅仅是简单的文字堆砌，更是一场心灵的旅行，是孩子们用文字画出自己小小世界的过程。今天，我想和大家分享幼儿园看图写话的图片及范文大全，希望通过细致的剖析、丰富的范例，帮助家长和老师更好地引导孩子写出真情实感的文字。

一、看图写话的意义与价值

1.看图写话是幼儿语言发展的催化剂

回想起我第一次带孩子们做看图写话练习的场景，孩子们面前摆着一幅色彩鲜艳的图片，稚嫩的小手指着画面，眼睛闪烁着好奇的光芒。那一刻，我明白，看图写话不仅仅是语言训练，更是激发孩子观察力和想象力的过程。孩子们通过观察，看见了画面中的细节——小朋友们在公园里玩耍，树上的小鸟唧唧喳喳，远处的阳光洒在草地上……他们开始用自己的话去描述，用自己的感受去表达。

这种训练极大地丰富了孩子们的词汇量和句型结构。正如我看到一个小朋友从“我看见小鸟”写到“树上的小鸟唱着欢快的歌”，这不仅仅是语言能力的提升，更是情感的流露和思维的飞跃。

2.培养孩子的观察力和表达欲望

有一次，我带着班里的小朋友去公园写生，回来后让他们看着自己画的图片写话。有个叫小明的孩子，他画的是一只正在吃食物的小猫。他不仅写出了“猫在吃鱼”，还补充了“猫咪的眼睛亮晶晶的，好像很喜欢吃这条鱼”。这让我深刻体会到，看图写话是孩子们观察生活、感受生活的桥梁。让他们学会用语言去捕捉生活的细碎美好，是我们教育中不可或缺的一环。

二、幼儿园看图写话的图片选择原则

选择合适的图片，是看图写话成功的关键。我常常强调，图片必须既贴近孩子的生活，又富有故事性和情感色彩。

1.贴近生活，易于理解

幼儿的世界简单而纯粹，他们喜欢的是自己熟悉的环境和事物。比如，孩子们喜欢的玩具、公园的滑梯、动物园的小动物、家庭成员的笑脸，这些元素是孩子们表达的“助燃剂”。我曾经用一张孩子们在公园放风筝的照片作为写话素材，孩子们纷纷写出了自己的放风筝经历，语言自然流畅，情感真挚。

2.图像内容丰富，细节清晰

孩子们通过丰富的细节展开想象，比如画面中的小猫不仅有颜色，还有动作，有神态，这些细节成为孩子写作的素材。曾经我用过一幅画着小朋友一起在池塘边抓小虾的图片，孩子们写出了“我和小朋友一起抓小虾，水很凉，我们笑得很开心”，这些细节让文字活了起来。

3.主题积极，富有情感

图片一定要传递正能量和温暖的情感。比如孩子们互帮互助、家人团聚、动物嬉戏，这样的主题容易引发孩子内心的共鸣，激发他们表达爱、快乐和友谊的愿望。

三、幼儿园看图写话范文精选与解析

下面，我结合多年教学经验，精选一些典型的看图写话范文，并详细解析每篇范文背后的思路和写作技巧，帮助家长和老师更好地引导孩子。

1.范文一：《小猫找妈妈》

图片描述：一只小猫在院子里寻找它的妈妈，周围有花草和树木。

范文：

小猫在院子里走来走去，它找不到妈妈了。小猫有点着急，它叫着：“妈妈，妈妈，你在哪里？”突然，妈妈猫出现在树下，轻轻地舔了舔小猫。小猫开心地跑过去，妈妈抱住了它。小猫不再害怕了，它觉得妈妈是最温暖的人。

解析：

这篇范文语言简单，符合幼儿的认知水平。通过“小猫找妈妈”的故事，孩子们学会了用动作和对话表达情感。重点是“着急”、“开心”、“温暖”等词汇的使用，使情感自然流露。老师和家长可以引导孩子联想到自己的情感体验，帮助他们更好地理解文字背后的情感。

2.范文二：《公园里的快乐时光》

图片描述：几个小朋友在公园里玩滑梯和秋千。

范文：

今天，我和小朋友们一起去公园玩。我们玩了滑梯，滑下来特别快，很好玩。秋千也很好玩，我用力地荡啊荡，感觉自己像在飞。我们还一起笑，一起跑，大家都很开心。我喜欢和朋友们一起玩。

解析：

这篇范文真实地还原了孩子们在公园的快乐体验，语言生动，情感真切。通过“滑梯”、“秋千”、“飞”等词汇，孩子们把自己的感受表达得淋漓尽致。老师可以鼓励孩子们多用形象的词汇描述动作和感受，提高写作的生动性。

3.范文三：《帮妈妈洗菜》

图片描述：一个小女孩在厨房帮妈妈洗菜。

范文：

妈妈在厨房做饭，我也想帮忙。我拿着小篮子，帮妈妈洗菜。菜叶子绿绿的，水很凉。我小心地洗着，生怕弄坏了菜。妈妈笑着说：“你真棒！”我听了很开心，以后还要帮妈妈做更多事情。

解析：

这篇范文体现了孩子的责任感和亲情，文字中充满了温馨和爱意。通过细节描写“菜叶子绿绿的，水很凉”，让文字更加具体和生动。家长可以通过这样的范文，激发孩子对家庭的参与感和表达欲望。

四、如何引导幼儿写好看图写话

在实际教学中，我总结了几个行之有效的引导方法，希望能帮助家长和老师