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2024年吉林省松原市扶余县伊家店农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列选项中，不符合《禁毒法》规定的是（）。

A.向他人提供毒品的，尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚

B.阻碍依法进行毒品检查的，构成犯罪的，依法追究刑事责任

C.吸毒人员主动到公安机关登记或者到有资质的医疗机构接受戒毒治疗的，可以减轻处罚

D.容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款

【答案】：C

【解析】本题考查对《禁毒法》相关规定的理解与应用。对于此类选择题，需要准确掌握法律条文的具体内容，对每个选项进行细致分析。A选项，向他人提供毒品的行为，若尚不构成犯罪，依法给予治安管理处罚，这是符合《禁毒法》规定的。《禁毒法》明确了对于不同程度涉毒行为的处罚原则，向他人提供毒品虽未达到犯罪程度，但也违反了治安管理规定，需给予相应处罚，其目的在于维护社会秩序和公众健康。B选项，阻碍依法进行毒品检查的行为，如果构成犯罪，依法追究刑事责任。这是为了保障执法机关依法履行禁毒职责，确保毒品检查工作的顺利开展。毒品检查是打击毒品违法犯罪的重要手段，阻碍该工作会严重影响禁毒工作的成效，因此构成犯罪时需依法追责。C选项，吸毒人员主动到公安机关登记或者到有资质的医疗机构接受戒毒治疗的，依据《禁毒法》，这种主动行为是不予处罚，而非减轻处罚。所以该选项不符合《禁毒法》规定。法律这样规定旨在鼓励吸毒人员积极主动戒除毒瘾，给予其改过自新的机会。D选项，容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款，这与《禁毒法》规定相符。对于此类情节较轻的涉毒行为，给予相对较轻的处罚，体现了法律的严肃性和灵活性相结合，既打击了违法犯罪行为，又根据情节轻重进行合理量刑。综上，答案选C。

2、林丹中考以优异的成绩考入市重点中学，而且中考成绩在全班名列前茅。但是，班主任老师发现林丹在高中的学习状况不理想，感觉他学起来很吃力，甚至跟不上大家的进度。社会工作者专门找到林丹的班主任，商量着如何提高林丹的学习。社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。

A.直接影响

B.间接治疗

C.现实状况反思

D.心理动力反思

【答案】：B

【解析】本题主要考查对心理社会治疗模式技巧的理解与运用。心理社会治疗模式的技巧包括直接治疗技巧和间接治疗技巧等。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；间接治疗技巧则是通过改善周围环境或者辅导第三方来间接影响服务对象。在本题中，社会工作者专门找到林丹的班主任，商量如何提高林丹的学习，并非直接对林丹进行辅导，而是通过与林丹的班主任这一第三方合作，来间接帮助林丹提高学习，这符合间接治疗技巧的特点。而选项A直接影响是指工作者通过直接表示自己的态度和意见，促进服务对象发生改变，本题未体现；选项C现实状况反思是指帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析，与题干做法不符；选项D心理动力反思是指协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式，也与本题情形不相符。所以本题答案选B。

3、近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以“如何成为一个有责任的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于（ ）。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区教育不同功能类型的理解与区分。首先分析选项A，家庭生活教育主要聚焦于帮助家庭成员掌握家庭生活技能、改善家庭关系等内容，而此次社区讲座主题“如何成为一个有责任的人”并非主要围绕家庭生活层面展开，所以A选项不符合。选项C，成人教育的对象是成年人，旨在提升他们的职业技能、知识水平等，该活动面向社区青少年，并非针对成人，因此C选项不正确。选项D，健康教育着重于传播健康知识、促进健康行为和生活方式等，与以培养责任感为主题的讲座内容不相关，D选项也可排除。再看选项B，公民教育的目的是培养公民的社会责任、公民意识和参与能力等。本次社区讲座以“如何成为一个有责任的人”为主题，其核心就是引导青少年树立责任意识，培养他们成为有责任感的公民，这与公民教育的功能相契合。所以该活动从社区教育的功能角度看，属于公民教育，答案选B。

4、王女士今年69岁，最近因女儿为了工作经常去外地出差，她感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉，于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士从小因母亲去世、父亲再娶而失去关爱；在39岁时生第二个女儿，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差，胸部烧灼感，血压升高的现象。但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况，社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因