2025年内蒙古乌海市海南区教育系统“一事一议”急需紧缺人才引进笔试备考试题精编答案详解.docxVIP

2025年内蒙古乌海市海南区教育系统“一事一议”急需紧缺人才引进笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、某甲曾因犯故意伤害罪被判处有期徒刑，2014年刑满释放后，2018年又犯故意抢劫罪。某甲构成（）。

A.主犯

B.从犯

C.累犯

D.连续犯

【答案】：C

【解析】首先来分析各概念。主犯是指在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子；从犯是在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。而题目仅提及某甲一人犯罪的情况，不存在共同犯罪，所以不涉及主犯和从犯的认定。累犯是指因犯罪而被判处一定刑罚，在刑罚执行完毕或者赦免以后，在法定期限内又犯一定之罪的罪犯。其中，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚，但过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪除外。某甲2014年刑满释放，2018年又犯新罪，前后均为故意犯罪且都可能被判处有期徒刑以上刑罚，间隔未超过五年，符合累犯的构成要件。连续犯是指基于同一的或者概括的犯罪故意，连续实施性质相同的数个行为，触犯同一罪名的犯罪。本题中某甲先犯故意伤害罪，后犯故意抢劫罪，并非触犯同一罪名，不属于连续犯。综上，某甲构成累犯。

2、下列哪种商品最可能在人们收入减少时需求增加（）。

A.食盐

B.钻石

C.公共汽车

D.计算机

【答案】：C

【解析】本题可根据不同商品的性质，结合需求与收入的关系来分析各商品在人们收入减少时需求的变化情况。商品一般分为正常品和低档品，正常品是指随着消费者收入增加，需求量也增加的商品；低档品是指随着消费者收入增加，需求量反而减少的商品，即收入减少时需求增加。食盐为生活必需品，人们对食盐的需求相对稳定，一般不会随着收入的增减而发生显著变化，其需求弹性较小。钻石属于奢侈品，通常情况下，人们收入增加时会更有能力购买钻石，其需求会增加；而当人们收入减少时，对钻石这种非必要的奢侈品的需求会下降。公共汽车是一种相对较为经济实惠的交通工具。当人们收入减少时，可能会为了节省开支而减少使用私家车或者选择更昂贵的交通方式，转而更多地选择乘坐公共汽车，所以公共汽车的需求可能会随着人们收入减少而增加。计算机在现代社会中属于较为重要的设备，无论是工作、学习还是娱乐等都可能会用到。通常人们收入增加时会更有能力购买性能更好或者更新的计算机，而收入减少时，对计算机的需求可能会因为预算限制而降低。综上，最可能出现随着人们收入减少而需求增加情况的商品是公共汽车。

3、有位教师在对学生进行操作评估时写道：该生的最大特点是认真，能认真参与班团活动，尊敬师长、遵守纪律，与同学友好相处，成绩良好且呈稳步上升趋势，但学习不够灵活，全面素质有待提升，尤其需要注重身体锻炼，以争取实现全面发展。该生的品德评价方法为（）。

A.整体印象评价法

B.综合评判法

C.操行计量评定法

D.操行评定评纪法

【答案】：D

【解析】这种品德评价方法是整体印象评价法。整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。在本题中，教师根据自己对学生日常的观察和了解，综合学生在班团活动、纪律、学习、同学关系等多方面的表现，形成一个整体的印象，并进行了描述性的评价，比如提到学生认真、尊师守纪、成绩良好但学得不够灵活等，还提出了全面素质和身体锻炼等方面的建议，这符合整体印象评价法的特点。综合评判法是把从多个角度、多个层面收集来的有关评价对象的各种信息，按照一定的数学模型或算法，进行综合运算得出一个定量的评价结果。而本题主要是教师的文字描述性评价，并非定量的综合运算，所以不是综合评判法。操行计量评定法是指使用以百分为满分或实行百分制计分法，评价者根据一定的标准和计分规则，根据学生的操行表现予以加分或减分，以对学生的操行作出评价的方法。本题中并没有进行具体的计分操作，所以不是操行计量评定法。操行评定评纪法并不是常见的品德评价方法，在正规的教育评价相关知识中没有这种说法。所以本题答案是整体印象评价法。

4、下列公文用语中没有歧义的是（）。

A.本厂新建五个150立方的污水处理池

B.此项工作涉及四个单位十一个人

C.我们要学习文件

D.据调查研究，同意贵单位开展相关研发工作

【答案】：D

【解析】第一句话“本厂新建五个150立方的污水处理池”可能有歧义，不清楚是每个污水处理池都是150立方，还是五个污水处理池总体积是150立方。第二句话“此项工作涉及四个单位十一个人”可能有歧义，不明确是四个单位一共十一个人，还是四个单位分别派十一个人。第三句话“我们要学习文件”可能有歧义，“学习文件”可以理解为把文件作为学习的内容，也可以理解为展开一个学习文件的活动