2025年内蒙古自治区公安厅面向社会招聘警务辅助人员（206人）模拟试卷及答案详解（网校专用）.docxVIP

2025年内蒙古自治区公安厅面向社会招聘警务辅助人员（206人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、承担公共事业发展职能，为社会服务，依据社会共同需要，向社会提供普遍服务和公益物品的事业单位是()。

A.生产经营类事业单位

B.行政执行类事业单位

C.社会公益类事业单位

D.私益性公共事业单位

【答案】：C

【解析】生产经营类事业单位主要是以营利为目的，从事生产经营活动，并非是承担公共事业发展职能为社会提供普遍服务和公益物品。行政执行类事业单位主要是依据法律法规授权，承担行政决策、行政执行、行政监督等职能，重点在于执行行政事务，并非主要为社会提供普遍服务和公益物品。社会公益类事业单位是指承担公共事业发展职能，为社会服务，根据社会共同需要，为社会提供普遍服务和公益物品的事业单位，符合题目描述。不存在私益性公共事业单位这一类别，同时公益强调的是社会公共利益，私益与公益概念相悖。所以本题应选社会公益类事业单位。

2、函按照行文往来，可分为发函和复函。下列函的结语中，常用于复函的是（）。

A.“请予大力协助我”

B.“特此函复”

C.“盼复”

D.“专此函达”

【答案】：B

【解析】函按行文往来分为发函和复函。发函通常是主动向对方提出事项或请求，而复函则是针对对方来函进行回复。“请予大力协助我”是在请求对方给予帮助，一般用于发函中，表达希望对方协助自己完成相关事宜；“特此函复”明确表明是对来函进行回复，体现了复函的特点，常用于复函结尾告知对方这是针对其来函的回复；“盼复”意思是盼望对方给予回复，是发函时希望得到对方回应的常用表述；“专此函达”多是发函时告知对方自己将相关事项传达过去。所以常用于复函的结语是“特此函复”。

3、行政管理工作中需要进行沟通，且能够自由选择沟通渠道，具有感情交流特点的沟通是（）。

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.下行沟通

D.上行沟通

【答案】：B

【解析】行政管理中，沟通按不同方式有多种类型。正式沟通通常是在组织系统内依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流，它具有较强的规范性和严肃性，主要侧重于信息的准确传达和工作事务的处理，较少涉及感情交流。下行沟通是指信息由组织中的较高层级向较低层级传递，一般是上级对下级下达命令、指示等工作相关内容，目的在于使下级了解工作任务和目标，也不是以感情交流为特点。上行沟通则是下级向上级汇报工作、反映情况等，重点在于让上级掌握基层的工作进展和问题，同样缺乏明显的感情交流特征。而非正式沟通是正式沟通渠道以外进行的信息传递和交流，它不受组织监督，自由选择沟通渠道，比如员工之间的私下聊天、聚会交流等。这种沟通方式更加随意、灵活，人们可以更自然地表达自己的情感和想法，具有感情交流的特点。所以该题答案对应的是可以自由选择沟通渠道且具有感情交流特点的沟通类型。

4、最近热播的电视剧涉及教育资源争夺战，不仅把观众的心弦绷紧到了低龄教育阶段，而且暴露了一个更为深层次的问题，即究竟什么才是好的教育。一些剧中人以为，只要孩子能够考到高分进入好的学校，就是最好的教育。以下哪项如果为真，最能质疑上述观点？

A.应试教育是教育资源长期相对匮乏、社会选拔标准相对单一的后遗症

B.仅仅以分数作为单一评判标准，早已不能满足市场对各种人才的需要

C.近年来，相关部门开展了校外培训机构专项治理，已取得阶段性成效

D.个别孩子以很高的分数考入国内著名高校，最终却走上了犯罪的道路

【答案】：B

【解析】题干观点是孩子考高分进好学校就是最好教育。仅以分数作评判标准不能满足市场对人才的需求，说明只看分数的教育存在问题，并非最好教育，有力质疑了题干观点。

5、作为全面深化改革的重要组成部分，事业单位改革的根本目的是（）。

A.促进公益事业发展、不断满足人民群众日益增长的公益服务需求

B.促进社会经济发展、不断满足人民群众日益增长的物质条件需求

C.促进社会保障发展、不断满足人民群众日益增长的社会福利需求

D.促进教育科技发展、不断满足人民群众日益增长的精神文化需求

【答案】：A

【解析】事业单位改革是全面深化改革的重要组成部分，其根本目的是促进公益事业发展、不断满足人民群众日益增长的公益服务需求。公益事业涵盖了教育、科技、文化、卫生、体育等多个领域，这些领域的发展与人民群众的生活息息相关，通过改革事业单位，能够优化资源配置，提高公益服务的质量和效率，更好地满足人民群众在这些方面的需求。而促进社会经济发展、不断满足人民群众日益增长的物质条件需求是经济领域相关改革和发展的一个重要目标，但并非事业单位改革的根本目的；促进社会保障发展、不断满足人民群众日益增长的社会福利需求，社会保障是一个庞大的体系，事业单位改革对于社会保障发展有一定作用，但这不是其根本指向；促进教育科技发展、不断满足人