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学习

基础知识朗读课文

内容

学习知识：我能够自主灵活地学会本课的生字和。

目标

能力：我能正确、流利、地朗读课文，积累优美的语句

重点学会本课的生字新词，理解由生字组成的。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、

1、，老师给大家猜一个谜语，看看

导入

新课哪个聪明的孩子能猜出来？

学生看课件猜

谜语课件出示：

齐读课题。一个小姑娘，

坐在水。

身穿白衣裳，

坐在绿船上。

打一植物（）

板书课题“荷花齐读课题。

2、哪些同学看过荷花？请你用一个来

形容自己看过的荷花。（亭亭玉立的荷花、婀娜

多姿的荷花、千姿百态的荷花……）

引入：这样的荷花，想看吗?今天，老师

听音乐感知荷就给大家带来了一些荷花的，请大家边看边

花想，你看到了什么？

（课件乐曲《出水莲》，并出示荷花）

3、荷花以美丽、清纯和正直，赢得了

人们对喜爱和赞美。那么，作者眼中的荷花

又是什么样子呢？

二、初读感知

学生根据1、请大家打开语文书，按照屏幕上的要求

课件出示的学来读课文。