2024年北京市密云县密云县檀营地区招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年北京市密云县密云县檀营地区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小李从事戒毒康复社会工作时间不长，他希望能够秉持社会工作价值观，与服务对象建立良好的专业关系。下列小李的做法中，体现了社会工作非评判原则的是（)。

A.避免议论指责服务对象的言行

B.与服务对象进行充分的情感交流

C.理解认同服务对象的生活方式

D.视服务对象为工作中的合作伙伴

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作非评判原则的理解与应用。社会工作的非评判原则强调在服务过程中，社会工作者不应随意对服务对象的言行、价值观等进行评价、指责或批评，应保持中立和客观。选项A避免议论指责服务对象的言行，这完全符合非评判原则的要求，能为服务对象营造一个宽松、接纳的环境，使其能更自在地表达自己。选项B与服务对象进行充分的情感交流，这体现的是情感层面的互动，重点在于增强与服务对象的情感联系，并非非评判原则的直接体现。选项C理解认同服务对象的生活方式，社会工作者应理解服务对象，但并非无原则地认同其所有生活方式，这与非评判原则所强调的不评判有所不同。选项D视服务对象为工作中的合作伙伴，主要体现的是合作关系，强调服务对象的参与和共同决策，和非评判原则的核心要点不相关。综上，正确答案是A。

2、假如你是一名社会工作者，近来接待了一名25岁的男性案主。该案主对你抱怨道：“我都已经这么大了，父母老把我当小孩，凡事都管着，连一点空间都不给我。”这时，你的回应最符合“同感”的技巧的是()。

A.这是因为你父母爱你，你得好好珍惜

B.你爸妈实在没必要这样做

C.你觉得你爸妈对你过度关心，使你缺乏自由

D.为人父母者大都如此，你别在意

【答案】：C

【解析】本题考查的是社会工作技巧中“同感”技巧的运用。“同感”要求社会工作者能够深入案主的内心世界，准确理解案主的感受和想法，并将这种理解传达给案主。选项A站在父母的角度强调父母的爱，让案主好好珍惜，没有真正理解案主所表达的缺乏自由的感受，没有体现出同感。选项B只是简单表明父母做法没必要，没有对案主的感受进行准确回应，没有深入理解案主内心，不符合同感技巧。选项C准确概括了案主的核心感受，即觉得父母过度关心，导致自己缺乏自由，这体现了社会工作者对案主感受的准确理解和回应，符合“同感”技巧的要求。选项D以一种比较笼统的表述让案主别在意，没有针对案主具体的感受进行理解和回应，没有达到同感的效果。综上所述，正确答案是C。

3、邱先生自幼就在母亲的严厉管束下成长，结婚后，夫妻俩与母亲同住。妻子与母亲因为家庭琐事已冷战多日，邱先生与妻子一起来向社会工作者求助。邱先生对社会工作者说：“这日子是没法过了，我妈总是向我抱怨我老婆不孝顺，老婆又向我诉苦说我妈管得太多。她们俩几乎不说话，我就像风箱里的老鼠，两头受气。”根据邱先生的描述，邱先生的家庭结构属于（）。

A.联合对抗

B.纠缠与疏离

C.三角缠

D.倒三角

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同家庭结构类型的理解与判断。解题关键在于分析题干中邱先生家庭的互动模式，并与各选项所代表的家庭结构特点进行对比。题干信息分析-邱先生母亲抱怨妻子不孝顺，妻子诉苦母亲管太多，二人几乎不说话。-邱先生在两者间“两头受气”，成为母亲和妻子沟通的“桥梁”。各选项特点及分析联合对抗：通常指家庭成员中部分成员联合起来对抗其他成员，题干未体现这种联合对抗关系，所以A选项不符合。纠缠与疏离：纠缠强调家庭成员之间关系过度亲密且边界模糊，疏离则相反，关系过于疏远，本题未突出这方面特征，B选项不正确。三角缠：是指家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流，把第三方带入两人互动关系中。在邱先生家庭里，母亲和妻子彼此不直接交流，而是通过邱先生来表达对对方的不满，符合三角缠的家庭结构特点，所以C选项正确。倒三角：一般是家庭权力结构呈现倒置状态，与本题描述的家庭互动模式不符，D选项错误。综上，答案选C。

4、“三人行，必有吾师焉”体现出的人类需要类型是（）。

A.爱的需要

B.自尊的需要

C.审美的需要

D.学习的需要

【答案】：D

【解析】本题主要考查对“三人行，必有吾师焉”所体现的人类需要类型的理解，以及对各选项所代表需要类型的认知。从题干来看，“三人行，必有吾师焉”意思是几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师，强调的是随时随地都有值得学习的对象，体现出一种不断学习的态度和需求。接下来分析各个选项。A选项爱的需要，通常是指人与人之间情感的交流与关怀，与题干中所表达的从他人身上学习的意思不相关。B选项自尊的需要，主要涉及到个体对自己的尊重和他人对自己的认可，与学习他人并无直接联系。C选项审美的需要，侧重于对美的感受和追求，与学习他人长处的内涵也不相符。而D选项学习的需要，