国际视野下中小学教师队伍指标体系建设：比较、启示与展望.docx

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2025-07-16 发布于上海
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国际视野下中小学教师队伍指标体系建设：比较、启示与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速和科技迅猛发展的当下，教育领域正经历着深刻的变革，全球教育改革的浪潮此起彼伏。国际学生评估项目（PISA）、国际数学与科学趋势研究（TIMSS）等国际测评的广泛开展，使各国能够将本国学生的学业表现置于国际大舞台上进行对比。这些测评结果不仅反映了学生的知识掌握程度，更从侧面揭示了各国教育体系的优势与不足，成为各国审视自身教育竞争力的重要依据。为了在国际教育竞争中占据优势地位，各国纷纷将教育改革提上日程，而教师队伍建设则被视为提升教育质量的核心要素，成为改革的重中之重