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数理天地高中版教学经验交流年月下

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STSE教育理念下人教版高中物理

必修教材新旧版比较分析

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刘鹏山东省滕州市第三中学277514

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摘要本文对年旧版与年新版跨学科的思维模式它突破了传统单一学科的教学

20042019.

人教版高中物理必修教材进行比较分析探讨二者框架将科学技术与社会和环境的互动作为核心议

在教育理念方面的差异与发展趋势研究发题注重培养学生对复杂社会问题的参与能力和解

STSE.

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现新版教材较旧版在STSE内容的数量和深度上.

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化与重组拓展了物理知识的应用场景同时在专1231

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化课程设计将物理知识与社会热点科技发展及可2019

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