1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 文学/历史/军事/艺术
  5. 少儿读物

整本书阅读：提问策略单元的编排思路和教学建议.docx

整本书阅读：提问策略单元的编排思路和教学建议.docx

    1. 1、本文档共8页，其中可免费阅读4页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数8页

    提问策略单元的编排思路和教学建议

    编者按：阅读策略对于培养学生的阅读能力有着极其重要的作用，为此统编教材创新编排了预测、提问、提高阅读速度等阅读策略单元。本期专题重点聚焦“提问”“提高阅读速度”两个策略的学习，分析教材单元结构，解读编排意图，反思教学现状，探索实施路径和指导策略，以期为教师朋友理解教材、用好教材提供一些参考和借鉴。

    一、统编教材提问策略单元的编排思路

    提问是人类认识世界、获得新知的一种基本方式，提问在推动思维发展中具有重要的作用，统编语文教科书四年级上册编排提问策略单元，唤醒学生与生俱来但又逐步减退的问题意识，把一种不自觉的

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    159****3195 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    购买前请先付费阅读，避免购买错误。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >