浅谈中小学教师的学术写作.docx

下载文档

0
0
约6.71千字
约 11页
2025-07-20 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

浅谈中小学教师的学术写作.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共11页，其中可免费阅读7页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数11页

浅谈中小学教师的学术写作

“学术写作”由“学术”和“写作”两个概念构成。写作是用书面语言表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的一种脑力劳动。西方现代意义上的“学术”（Academic）含有在高校探索哲理的意思，指“由受过专业训练的人在具备专业条件的环境中进行非实用性的探索”。相比之下，国人对“学术”的理解更为宽泛，例如梁启超提出，“学”就是科学，“科学也者，以研索事物原因结果之关系为职志者也”；“术”就是“利用科学上所发明之原理原则以施之于实际者也”，学者术之体，术者学之用。为提高教育质量，中小学教师既要研究教育教学原理，也要用之于育